微機原理課程設計總結-免費閱讀
【正文】 如果老師對我們實驗報告的要求再嚴格一點，也許同學們會更加自覺地去認真理解程序和實驗思路。 實驗中個人的力量是不及 群體的力量的，我們四個人分工合作，做事的效率高了很多。這樣一來，不僅不能在短時間內較深入理解計算機的工作原理，而且也很難孤立地理解某一部分的工作原理。看著自己做出來的東西，心里面的感覺真的很好。但是當真的要做的時候也只好進自己作大的努力去做， 做到自己最好的。對于很多學過匯編或者其他的類似程序的同學來說，這不算新奇，但是對于我來說真的新奇，很有趣，也是我有更多的興趣學習微機原理和其他的匯編。雖然實驗臺上的很多模塊單元沒有用到，但是就系統(tǒng)功能來說，我覺得我們做的還是不錯的。 對課程設計的建議 本次課程設計的三個實驗相對都比較 簡單，而且經過老師的講解以及實驗書上的指導，幾乎
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