[調(diào)研報告]教師禮儀對學(xué)生人格的影響調(diào)查報告-免費(fèi)閱讀
【正文】 如果一個孩子生活在誠實(shí)和正直之中，他就學(xué)會了真理和公正。 如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信。因此，作為人類靈魂工程師的教師，在教學(xué)活動過程中必須謹(jǐn)言慎行，注意禮儀規(guī)范，作好學(xué)生的表率。心靈扭曲的老師教出的必然是心靈扭曲的學(xué)生。 （三）結(jié)論斯賓塞說：“養(yǎng)花的為了花而培養(yǎng)一株植物，他承認(rèn)根和葉的價值主要在于有了根和葉才會有花。從肯定項方面來看正效應(yīng)率較高，這反映出絕大多數(shù)學(xué)生從老師的文明用語中找到受尊重、理解、平等、信任等感覺，體現(xiàn)出教師的禮儀規(guī)范對學(xué)生的人格培養(yǎng)和塑造產(chǎn)生了非常重要的作用；從負(fù)效應(yīng)率普遍較低的情況來看，多少反映出個別學(xué)生心理方面存在一定的心理障礙，說明這部分學(xué)生不同程度地存在著自卑、失落、愧疚、負(fù)罪感、對不起老師或家長等復(fù)雜的情感以及含蓄、不事張揚(yáng)等個性心理特征。13 ①肯定項 90% 4% 6% ②否定項 2% 26% 72%13①當(dāng)老師心平氣和、面帶笑容看著你和你說話時，你會覺得1818117①你考試有進(jìn)步，老師說“不錯,有進(jìn)步”時,你會覺得1771310②如果對你不理不采時，你會覺得660134題 干調(diào)查方式 抽樣問卷調(diào)查法調(diào)查時間2009年9月6日問卷配額 高一年級65份，回收問卷率100%，有效問卷率100% 。如何協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，樹立好老師在學(xué)生心目中的威信，減少師生情感消耗，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，成為我關(guān)注的課題。禮儀規(guī)范作為一種重要的教育要素不管在語言方面還是在非語言方面在教學(xué)活動過程中對學(xué)生人格都有一定的影響。教師的禮儀規(guī)范與否都對學(xué)生有著潛移默化的作用。 （二）問卷調(diào)查我發(fā)現(xiàn)章老師問題的癥結(jié)在于處理學(xué)生違紀(jì)事件上缺乏相應(yīng)的禮儀，俗話說“言為心聲”，教師應(yīng)不應(yīng)該講禮儀不僅是師德問題，還是一個非常重要的心理問題。 高二年級65份，回收問卷率100%，有效問卷率100% 。備選答案4①老師在講課中出現(xiàn)了知識方面或技術(shù)方面的錯誤（故意或非故意）,你勇敢地指了出來,老師讓你給他糾正過來，并當(dāng)眾表揚(yáng)了你說“你真行”時，你會覺得1424810②如果老師說“怎么搞的，才考了這么些分”時，你會覺得249149②如果老師穿著“另類服飾”進(jìn)了教室，你會覺得1679105②當(dāng)老師板著面孔沒有看著你而和你談話時，你會覺得353144調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析顯示題號 正效應(yīng)比率 中性效應(yīng)比率 負(fù)效應(yīng)比率 1 ①肯定項 87% 8% 5% ②否定項 26﹪ 46% 28﹪ 2
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