對照初心和使命找差距發(fā)言-免費閱讀
【正文】 教師要成為學生人生的引路人，要教會學生什么能做，什么不能做，形成良好的品格。是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅定意志。存在實用主義傾向，與本職工作有關(guān)的就多學一些，遇到偶然需要的就臨時學一些，聯(lián)系不緊的就較少關(guān)心學習?！ 笆爻跣摹笔且斡浫娜鉃槿嗣穹?wù)的根本宗旨，強調(diào)永遠不能脫離群眾。在實際工作中，求真務(wù)實，對工作中遇到的難題，一個一個去解決。在工程管理部竣工結(jié)算的審核工作中，對于審核工作的過程還在摸索，還沒有形成固定的審核流程，審核意見如何留痕，如何形成最終意見匯報稿，針對不同的項目是采用全面審查法還是重點抽查法審核方法，這些問題都是在實際工作中亟待解決的問題。因為忘記了初心，我們常常以知識授受為中心、以灌輸為基本方式。人生的最初都是美好的，但人們追求夢想的道路卻是艱苦而漫長的，在人生不斷選擇、不斷擁有、不斷失去的過程中，
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