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【正文】 因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。翟愛萍老師的幼兒園語言教育活動設計與指導的講座給了我們很大的啟示，她結合實例，邊示范講解，使我們在幼兒園語言教育活動設計與指導方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。通過這次幼兒園教師繼教培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。幾位老師以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。面對21世紀飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。韓波老師結合她自己在幼兒園美術教育實踐，給我們展示了
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