【正文】 在不看文字文件的情況下，獨(dú)立聽(tīng)二遍錄音，盡力記下所聽(tīng)到的詞匯，根據(jù)詞匯和文章的標(biāo)題進(jìn)一步猜想文章的內(nèi)容； ② 聽(tīng)完第二遍之后開(kāi)始做問(wèn)題卷，首先做排序或數(shù)字填空等題，這些題可以讓你進(jìn)一步文章的內(nèi)容，接下來(lái)聽(tīng)第三遍校對(duì)已做過(guò)的題和為未完成的題找出答案； ③ 完成全部問(wèn)題之后聽(tīng)第四遍，并核對(duì)答案，借助字典進(jìn)一步弄清題意，理解問(wèn)題； ④ 找出文字文件，聽(tīng)第五遍，此時(shí)應(yīng)讓自己的眼睛和默讀的速度跟上錄音的速度，如果不行就多聽(tīng)?zhēng)妆?，直至跟上播音員的語(yǔ)速； ⑤ 借助字典和問(wèn)題卷理解文章，學(xué)習(xí)詞匯和短語(yǔ)，這些報(bào)道通常也是好文章； ⑥ 脫離文字文件，再聽(tīng)二至三遍，直至可以聽(tīng)懂80%的內(nèi)容。你可以一直向他接近，但不是一開(kāi)始不聞不問(wèn)。奇怪的感覺(jué)是，我似乎對(duì)于一部大部頭的英語(yǔ)原版書(shū)不再感覺(jué)像原來(lái)那么遙不可及了。他說(shuō)你都學(xué)了一個(gè)月了，還不能簡(jiǎn)單的對(duì)話。一個(gè)月前，我請(qǐng)了一個(gè)外教家教，他是一個(gè)５０歲左右的老頭，是美國(guó)的博士（在美國(guó)地位要比中國(guó)高多了?。?，他母親是學(xué)英語(yǔ)的博士。TEF考試應(yīng)試指南與模擬訓(xùn)練（必考部分）（安徽科學(xué)出版社） 說(shuō)明：里面的TEF模擬練習(xí)（特別是閱讀部分）很寶貴，別的地方很難找到。 法語(yǔ)實(shí)用語(yǔ)法；法語(yǔ)現(xiàn)代語(yǔ)法 （上海譯文出版社） 說(shuō)明：后者是較新的版本。原版教材CONNEXTION（共三冊(cè)）使用情況：法語(yǔ)聯(lián)盟（Alliance） 500學(xué)時(shí)現(xiàn)用教材 主要特點(diǎn)：注重情景對(duì)話 所以說(shuō)，掌握了法語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則，法語(yǔ)的拼讀就算是解決了?；?yàn)榱伺d趣或?yàn)榱斯ぷ鳎瑢W(xué)習(xí)法語(yǔ)已經(jīng)引起了滬上年輕人的極大興趣，越來(lái)越多的年輕人選擇學(xué)習(xí)法語(yǔ)。法語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 法語(yǔ)學(xué)習(xí)圣經(jīng)　　法國(guó)人說(shuō)：如果把英語(yǔ)比做小學(xué)生的話，法語(yǔ)就是博士后了，雖然有些夸張，但法語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)與精確的確是其它語(yǔ)言無(wú)法比擬的。中國(guó)人學(xué)外語(yǔ)實(shí)際上有一個(gè)誤區(qū)，覺(jué)得跟外國(guó)人一定比跟中國(guó)人學(xué)得好。所以說(shuō)，法語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一口氣吃成胖子的。所以剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候就要費(fèi)力地去爬，否則就進(jìn)不了門(mén)。”學(xué)習(xí)法語(yǔ)的目的　　目前學(xué)習(xí)法語(yǔ)的人主要分為兩種，一種是留學(xué)類(lèi)，在這兩大類(lèi)中以留學(xué)為主，留學(xué)者主要的目標(biāo)國(guó)家是法國(guó)與比利時(shí)。漢字超凡的卓越，它可以在句子里任意調(diào)遣使用?！》ㄕZ(yǔ)的關(guān)系詞也十分復(fù)雜，諸如dont,而lequel及其復(fù)合形式auquel,duquel,parmilequsl等更使初學(xué)者“大惑不解”?！　∮⒄Z(yǔ)的語(yǔ)法關(guān)系主要是靠詞序和小品詞來(lái)表示的?！? 每天花4個(gè)小時(shí)弄一篇，能弄懂70－80％的理解和聽(tīng)寫(xiě)正確率。漸漸地，我發(fā)覺(jué)，我能聽(tīng)清楚每個(gè)音節(jié)，偶爾還有自己知道的單詞，并且我也不覺(jué)得他們說(shuō)話快。我們也笑壞了，這個(gè)成了經(jīng)典笑話了。這節(jié)課講部分冠詞和食品的名詞，在兩個(gè)小時(shí)的過(guò)程中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師在課堂上所將的內(nèi)容我都能懂，并且解釋的恰到好處。我在學(xué)校見(jiàn)了人就得意說(shuō) Je parle fran?ais seulement dans l’ecole，可惜好景不長(zhǎng)啊。只有溶入了生活才能體會(huì)文化，語(yǔ)言的氛圍，在自己可以接受的情況下，象一個(gè)法國(guó)大學(xué)生一樣生活把！ 高級(jí)篇 　　師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。幾千頁(yè)的拉魯斯你都讀熟了你還怕什么啊，你第一年的語(yǔ)言就搞定了。　　初學(xué)者請(qǐng)?jiān)谡５脤W(xué)習(xí)中，擠出1小時(shí)試一試吧！中級(jí)篇 　　剛到法國(guó)那段時(shí)間，你一定萬(wàn)般感觸齊上心頭，沒(méi)幾個(gè)人想學(xué)得，這時(shí)你可以拿起你以前學(xué)得教材開(kāi)始復(fù)學(xué)，那都是你熟悉得東西啊，再聽(tīng)一下你以前錄得讀音。我們?cè)诎l(fā)音時(shí)，盡量氣運(yùn)丹田，而避免用肺發(fā)音，這可以使法語(yǔ)發(fā)音洪亮圓潤(rùn)?！　∫陨暇褪俏宜f(shuō)的學(xué)會(huì)用法國(guó)人思維方式的6個(gè)技巧。很多人都認(rèn)為學(xué)好法語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對(duì)的。 　　第四，要學(xué)會(huì)使用重要的法國(guó)習(xí)語(yǔ)。我們描述東西無(wú)法乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。 　　第二，如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練用不同的方式解釋同一事物。就語(yǔ)言本身的知識(shí)來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)過(guò)關(guān)了。雖然英語(yǔ)和法語(yǔ)屬于不同語(yǔ)系，但還是有共同點(diǎn)的，可以相互借鑒。直到考試前的三個(gè)星期，老師說(shuō)一定要在那次考試中讓幾個(gè)不常上課的人掛掉，嚇的我不得不開(kāi)始學(xué)。 　　呵呵，我這個(gè)人愛(ài)做白日夢(mèng)，這是我自己獨(dú)創(chuàng)的方法，對(duì)我很有效，大家也試試。因?yàn)槭亲约焊信d趣的東西，所以更加容易接受，也又學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)你熟悉了做菜的語(yǔ)言了以后，就可以自己做飯時(shí)隨便說(shuō)了。可以在心里默默地說(shuō)法語(yǔ)，看到什么就把它用法語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，即興的，比如說(shuō)說(shuō)天氣，或者周?chē)说拇┲?，等等?　　我發(fā)現(xiàn)書(shū)本上的對(duì)話都是些沒(méi)有實(shí)際意義的有一搭沒(méi)一搭的無(wú)聊對(duì)話。 　　現(xiàn)在如果要選擇法文原版小說(shuō)的話，建議你們選小的，薄的，字大的，內(nèi)容有意思的。我們都了解《雷雨》的故事，人物之間的關(guān)系也都非常清楚，看的時(shí)候不會(huì)亂套?！∥?、社會(huì)地位比較高、受過(guò)良好教育的法國(guó)人說(shuō)話喜歡咬文嚼字，喜歡用陰喻、比喻等修辭手法使自己的表達(dá)方式顯得高雅、含蓄，他們說(shuō)話往往不是直截了當(dāng)、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，而是曲折迂回，繞許多彎子，添加許多裝飾性的華麗辭藻，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)總不忘使用虛擬式或條件時(shí)態(tài)，以表示這些觀點(diǎn)屬于個(gè)人的主觀看法，未必代表真實(shí)情況。掌握了核電和高速鐵路最基礎(chǔ)的ABC之后，核電和高速鐵路對(duì)我來(lái)說(shuō)就不再是泛泛的、空洞的概念啦；翻譯中再遇到雙方談起核電和高速鐵路項(xiàng)目我就做到手中有糧、心中不慌。許多人的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)充分證明即使在國(guó)外工作也不能放棄外語(yǔ)的學(xué)習(xí)而滿足于能應(yīng)付日常所需，而應(yīng)當(dāng)充分利用好國(guó)外良好的語(yǔ)言環(huán)境力爭(zhēng)使自己的綜合外語(yǔ)應(yīng)用能力提高得快一些?！　∽x單詞的時(shí)候，在名詞前面加上冠詞，陰陽(yáng)性就這么糊里糊涂地自然記住了。祝大家早日實(shí)現(xiàn)自己的心愿！我的法語(yǔ)學(xué)習(xí)感受法語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，最大的障礙不是這門(mén)學(xué)科本身，而是自己。我的語(yǔ)法基礎(chǔ)其實(shí)是在國(guó)內(nèi)打的，后來(lái)在索邦大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)，是在詞匯量和法語(yǔ)使用的規(guī)范性上有了提高。 　　好多朋友問(wèn)我學(xué)法語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我身邊有很多比我法語(yǔ)學(xué)得好的科班的朋友，相信正在學(xué)法語(yǔ)的朋友身邊也有這樣的老師，一定有更好的經(jīng)驗(yàn)給大家。雖是很簡(jiǎn)單的方式，卻很有效！ 　　和法國(guó)人交流時(shí)，做個(gè)有心人，注意他們的口語(yǔ)表達(dá)。直到考試前的三個(gè)星期，老師說(shuō)一定要在那次考試中讓幾個(gè)不常上課的人掛掉，嚇的我不得不開(kāi)始學(xué)。雖然英語(yǔ)和法語(yǔ)屬于不同語(yǔ)系，但還是有共同點(diǎn)的，可以相互借鑒?！　」湃嗽疲汗Ψ蛟谠?shī)外，套用這句話我們可以說(shuō)翻譯的功夫在翻譯之外，了解和熟悉大量的背景資料是作好翻譯的基本功。 　四、菜譜，笑話,一些帶有暗喻性質(zhì)的雙關(guān)語(yǔ)的翻譯。外文出版社出版了12套法漢對(duì)照的中國(guó)名著全是垃圾，但是唯獨(dú)這本《雷雨》水平超高，適合所有學(xué)法語(yǔ)的人。真的很好的書(shū)。放棄高中學(xué)英語(yǔ)的那種套路，我來(lái)了法國(guó)以后發(fā)現(xiàn)法國(guó)人不像我們這樣學(xué)英語(yǔ)，他們學(xué)得很輕松但總體水平比我們高很多，我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)高中學(xué)英語(yǔ)的那種方法是很錯(cuò)誤，很誤導(dǎo)人的。那么不妨自己給自己制造，演場(chǎng)獨(dú)角戲，主角就是你，沒(méi)有觀眾，不必緊張。一段時(shí)間過(guò)后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的法語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)了很多。認(rèn)真挑選一些你覺(jué)得比較好的句子，組織一下。特別是夏天，什么城隍廟，外灘，地鐵上，留心一下到處有法語(yǔ)出現(xiàn)。現(xiàn)在無(wú)論做什么都要有一個(gè)好的心態(tài)，保持心態(tài)平穩(wěn)?！　?duì)于動(dòng)詞變位，我是把所有動(dòng)詞整理到了一個(gè)小本子上，最上面寫(xiě)原形動(dòng)詞，下來(lái)寫(xiě)八個(gè)人稱(chēng)后的不同變位，等把僅有的那幾個(gè)第三組動(dòng)詞讀完了，也就基本上背的差不多了。學(xué)一種語(yǔ)言，交流是目的，而不是語(yǔ)言本身。法國(guó)人和法國(guó)人交談80％是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽(tīng)不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá)，直到對(duì)方明白。法國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。 　　第五，學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力。在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。但一定要模仿標(biāo)準(zhǔn)的法語(yǔ)或法語(yǔ)。有一絕招，我們?cè)趪?guó)內(nèi)學(xué)100天的法語(yǔ)，一天背3個(gè)句子（正確的）象背繞口令一樣背，1句常用的，1句最難讀的，1句最長(zhǎng)的。幾天后26字母讀完后，開(kāi)始第2輪，3輪以后你就有小成了，然后開(kāi)始背里面的句子（只背句子，那些qqn,qqch的自己造句背）　　1，2個(gè)月，那本書(shū)也差不多破了，買(mǎi)本拉魯斯法語(yǔ)版的開(kāi)始讀把，方法同上，記住不要查字典，不管意思只求讀順，只當(dāng)是小和尚念經(jīng)的，不停的讀，有意識(shí)的讀（注意讀背，聽(tīng)背，寫(xiě)背的調(diào)整）。一段時(shí)間后你會(huì)發(fā)覺(jué)你做夢(mèng)也說(shuō)啊。在上課兩周之前，聽(tīng)說(shuō)法語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則比較規(guī)律，就用從國(guó)內(nèi)帶來(lái)的一本發(fā)音小冊(cè)子把語(yǔ)音給搞定了?；丶业穆飞虾屠掀沤涣?，發(fā)現(xiàn)老婆班級(jí)上發(fā)的資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們都并且系統(tǒng)：比如物品名詞，詳細(xì)的幾張，陰陽(yáng)性等，很清晰，很好記啊?！『竺嫔险n，更加無(wú)精打采了。 　　我有一天在某地?zé)o意碰到一個(gè)很NICE的