四篇小學(xué)教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)精選范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 ??三、組織管理學(xué)生的健康衛(wèi)生等生活指導(dǎo)??一所學(xué)校的教導(dǎo)主任，除了教書育人之外，對于學(xué)生的生活管理工作也是需要起到一定的指導(dǎo)作用的。(以上獲獎見電子模塊榮譽(yù)證書)。白天在學(xué)校主持全面工作，經(jīng)常是同事們都下班回家了，自己一人在單位加班加點(diǎn)，晚上回家還得鉆研學(xué)校管理方面知識，為學(xué)校工作兢兢業(yè)業(yè)。??在xx鎮(zhèn)2011年春期指導(dǎo)學(xué)生參加建黨90周年故事演講比賽，榮獲指導(dǎo)二等獎。被評為xx縣中小學(xué)20042005年度德育工作標(biāo)兵。??自任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任角色。??2002年11月，我校少先隊(duì)榮獲xx鎮(zhèn)2002年中小學(xué)文藝匯演優(yōu)秀組織獎。十年來收獲了可喜的成績。xx獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎1次。在教師中起到了表率的作用。個人備課要求切合實(shí)際，并做到備教材、備學(xué)生、備設(shè)計、備教具。??任現(xiàn)職以來，我一直抓早抓好各種計劃。在大辦公室里，我校的錦旗琳瑯滿目，墻壁上掛滿了各種獎狀。每天輪值一個檢查小組，對各班每天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況進(jìn)行監(jiān)督檢查并做好相關(guān)記錄。每年學(xué)校得到的除了批評還是批評。??2002年秋期參加鎮(zhèn)舉辦的教師基本功比賽，榮獲語文科總分第二名。本組成員x、x、x、x，x、x等9位教師均撰寫了論文，分別獲區(qū)級、市級論文獎。如：xx老師獲xx市20072008學(xué)年度小學(xué)教育一等獎。學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教學(xué)反思，如何評課，如何評價學(xué)生等等。帶領(lǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部及班主任開展多種有益活動，活躍學(xué)生身心。這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了：xx鎮(zhèn)2002小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校，xx鎮(zhèn)2003年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，xx鎮(zhèn)2004小學(xué)畢業(yè)班檢測三等獎，xx鎮(zhèn)2005年小學(xué)畢業(yè)班檢測二等獎(見電子模塊榮譽(yù)證書)。降低老師們的怨氣，提高老師們對學(xué)校、對校長的滿意度。增強(qiáng)他們的自信心。??做好教師教學(xué)用書的征訂，及教輔用書的補(bǔ)充，讓教師備課用書能高效合理地利用。其過程是作課教師上完課后先說課、作自我反思，聽課教師評課給做課教師的課堂教學(xué)作出評價逐項(xiàng)打分，再對說課及反思逐項(xiàng)打分，然后在評課，教研組長給每位聽課教師的評課逐項(xiàng)打分，在負(fù)責(zé)給每位作課教師的教案、說課稿、對課堂評價、說課的得分計算出平均分，作課教師評課得分等各項(xiàng)原始資料整理入檔，在給每位教師的崗位能力進(jìn)行排隊(duì)，對于基本合格的教師在進(jìn)行幫扶，盡早達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)。??按照本校教學(xué)大事安排，定時完成各項(xiàng)任務(wù)。??學(xué)生學(xué)籍信息的錄入與管理工作。有取得成績時的欣慰，有繁雜的工作中的疲憊，也有工作中不盡人意時的心酸。??三、存在的問題??由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)。??學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開展的保證。??（2）具體工作：a校容校貌、少先隊(duì)。??（1）確定目標(biāo)，制定方案。??（3）快樂教學(xué)。??在工作中本著都是學(xué)校的事為出發(fā)點(diǎn)，時刻以主人翁標(biāo)準(zhǔn)要求自己，學(xué)校事情想在前，做在前。下面是小編整理的小學(xué)教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)精選范文，以供參考。在思想上與學(xué)校精神保持高度一致，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校校長周圍，認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)措施，模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，顧全大局，不計個人得失，做好師生的表率。開學(xué)初期并召開班級大會，制定個人成長目標(biāo)及學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時確定班級管理目標(biāo)。通過這一5分鐘交流也極大的把控到了學(xué)生的課外時間，保障了學(xué)生的安全及課間放松。??本期主分管校容校貌及學(xué)校安全工作，同時抓好少先隊(duì)，這些都是學(xué)校的日常細(xì)致工作。??四是責(zé)任培養(yǎng)，各班推薦學(xué)生代表，在周一升旗時進(jìn)行國旗下的講話，同齡人的話題很大程度上引起了學(xué)生的共鳴，起到了思想熏陶的作用。??二是對值日值周老師作出明確規(guī)定，全權(quán)負(fù)責(zé)當(dāng)天學(xué)生的上下學(xué)安全、學(xué)生乘車安全，做到集會強(qiáng)調(diào)，校內(nèi)校外查看。??加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，向課堂要效率。課程安排、支教教師的安排、各項(xiàng)計劃的制定、本校內(nèi)月考、期中、期末考試的組織與安排、每學(xué)期本校四次教學(xué)常規(guī)檢查、崗位能力等級評價資料的整理，教學(xué)資料的發(fā)放及試卷的印刷、迎接上級檢查時的資料分類整理等。??達(dá)50歲以上的8人，45歲以上的女教師5人，代課教師1人，小于45歲的教師屈指可數(shù)8人，面對這樣的教師隊(duì)伍，只有贏得某些教師的理解，才能讓他們欣然接受繁重的教學(xué)任務(wù)，時刻關(guān)注教師們的情緒。??組織校本教研活動，??校本教研是學(xué)校的生命線，學(xué)校是教研的主陣地，新課程對教師提出了更高的要求，通過備課—上課—聽課—說課—研討等多種形式的教研活動，增強(qiáng)了教研的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。通過一月一測，做到及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題及時解決，時刻不斷查找自己在教學(xué)中的漏洞。這個班在教學(xué)中仍需要極大量的時間專門輔導(dǎo)后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成績，使班級教學(xué)得到均衡發(fā)展。突出服務(wù)意識，在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，特別是老??教師的要求從來沒回絕過，有求必應(yīng)。這十年間，我都上主科，特別是2002年2007學(xué)年，我任教畢業(yè)班數(shù)學(xué)，20012005學(xué)年，在這5年間，我校畢業(yè)班年年獲獎。悉心鉆研業(yè)務(wù)，堅(jiān)持教改理念，積極倡導(dǎo)科研興教，推行自主、合作、探究的教學(xué)模式，帶領(lǐng)教師實(shí)踐課堂教學(xué)改革。??任現(xiàn)職以來，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，(每期不少于20次)學(xué)習(xí)國家課程新標(biāo)準(zhǔn)。xx、xx、xx、xxx、xx、xx等八位教師進(jìn)修大學(xué)本科課程，其中x、x、x、x等4位教師已獲得大學(xué)本科畢業(yè)。結(jié)合課題，我指導(dǎo)教師深入課堂進(jìn)行相關(guān)的研究工作。??俗話說：要給人一杯水，自己先要裝滿一桶水。由于大部分學(xué)生家長長期在外打工，很多學(xué)生成了留守兒童。二是對教師加強(qiáng)教育教學(xué)能力的培訓(xùn)，倡導(dǎo)科
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