【正文】 加強業(yè)務學習，苦練基本功，吸取別人先進的教學經(jīng)驗和方法，樹立先進的教學理念和思想，切實轉(zhuǎn)變觀念，提高服務意識和職責意識。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。對教研工作不熱心，態(tài)度消極。篇十四：小學教師政治學習心得體會我校根據(jù)區(qū)教育局安排的教師暑期政治學習要求，認真組織全體教職工進行了為期一周的政治學習。教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。但是關(guān)愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。透過學習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與職責。耐心是教師就應具備的職業(yè)道德。其一，透過學習，我們教師在教學實例中找到自己今后發(fā)奮的方向，更新了知識結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu)。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力。學校號召學生收集廢品，同學們能按規(guī)定完成任務。這些小事做好了。在學校組織的手拉手活動中幫忙學生結(jié)對子，課間我常常同他們交談。黑龍江省有一名小學生，正因媽媽不給錢去玩電子游戲，而將媽媽殺死等等這樣的事件。愛生，不是一句口號，它構(gòu)筑在明白、尊重和奉獻之上。就連同桌，也常常告他的狀：老師，小陳把我的本壓出皺了。不斷學習，使用好手中的指揮棒，讓學生在愛的旋律中，譜寫人生樂章。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎樣能夠，怎樣能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有抓緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應當抓緊一切時刻增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。教師畢生學習已成為全球教育改革的突破口。教師在平常教學中，要用高雅和親切的語言啟發(fā)學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如君子何?”“其身正，不令而行。當學生進步時，教師不好吝惜自己的贊美之辭。那末，如何進步本身的師德修養(yǎng)呢?我以為應當從以下幾個方面做起：酷愛學生，誨人不倦酷愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。一、更新觀念，終身學習學習政治理論，提高思想素質(zhì)。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設出力，思想是最主要的因素。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：一、要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現(xiàn)代教育教學技術(shù)，不斷提高自身的教學素養(yǎng)要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻持續(xù)清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，必須要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。咱們的當代人怎樣就糊涂了呢？透過這次集中學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及澤民同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央持續(xù)高度的一致。但現(xiàn)實教育中，我們卻在違背這一規(guī)律，不管能否理解，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學生們什么都學，爭取全科優(yōu)秀，以為什么都懂才算是素質(zhì)，絲毫不理會孩子們的感受，結(jié)果孩子們更是厭學，完全違背了教師和家長們的初衷。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。二、對待學生要溫和、微笑、多贊揚。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。開學報名工作安排。教師備課不充分，這主要體現(xiàn)在培優(yōu)補差工作不到位、教師師德有待提高，教師對學生的管理有待提高，德育工作有待提高，校本教研有待提高。后勤主任對后勤工作也做了細致全面的總結(jié)，對本學期的后勤工作也有細致的規(guī)劃，學校后勤處將更好的致力于搞好學校后勤的服務工作，讓教師工作舒心，讓學生學習安心。總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明 確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。德育需要教師 不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為 學生心目中的成功的教師。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的 壞習慣，把精力投入到學習中去。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育， 而不是選擇適合教育的學生”。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。學校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。三、隊伍凝聚力、向心力進一步增強 今年，我校在進行教職工思想政治教育的同時，還進一步加 強了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。當今社會，科學技術(shù)突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿。篇一：小學教師政治學習心得體會通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師…… 作為一名教師，不管是教學水平還是道德政治水平都需要不斷加強學習的，下面小編整理了幾篇小學教師政治學習心得體會的范文，歡迎大家參考借鑒。一、更新觀念，終身學習學習政治理論，提高思想素質(zhì)。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。我們集 中時間、集中精神，認真把握文件精神實質(zhì)，學習的過程中可以 采取了通讀報告原文，收聽、收看音像講座，分章節(jié)學習、討論 等，同時開展了其它相關(guān)文件的學習。積極開 展趣味運動會、拔河比賽等文體活動，培養(yǎng)科學文明的工作生活 方式，促進教職工的身心健康?！边@句話道出了黨和國家對教師的基本要求?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，深入踐行黨的十八大精神， 就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上 還是在行動上都有著重大的影響。教師應該 最為知識的傳授者和引導著， 學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主 觀能動性，調(diào)動學生的學習積極性。教書育人的我們要教 會學生學習，更要教會學生怎樣做人。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。因此，學校在開學前就做好了教師績效工資發(fā)放的進一步合理修改的計劃，讓每一位教師都能在舒心的環(huán)境下自覺的進步。部分教師業(yè)務素質(zhì)不高，理論、教學方法不夠創(chuàng)新。校長的這一總結(jié)，表達了他對xx小學長遠發(fā)展的深深的希望，xx小學在校長的帶領下，會走出更廣闊的道路。篇六：小學教師政治學習心得體會通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責任的重大。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。六、加強自身學習、自我修養(yǎng)。這不能不令人擔憂。素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。蓋茨了。就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，建立充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。此刻社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后務必思考和應對的問題。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。在對靈魂塑造的進程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境地?？釔蹖W生還要尊重和信任學生。個性在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的這天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)聯(lián)，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草往”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。老實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源。首先要加強政治思想方面的學習。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下往，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思惟空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學服務。一、濃厚的愛心，滋潤學生的心田霍姆林斯基說：教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個學生。別的孩子書寫時，我就后把手的教他寫0……橫、豎……等等。有了成功的第一次，第二次，第三次……漸漸地他的自信心