【正文】 耐心，再耐心，等待孩子成長，陪伴孩子成長如果我們把“功利”的心放下，會發(fā)現(xiàn)，孩子活的很幸福，笑的很燦爛。 一個人不能改變另一個人，他只能：（ 1）改變自己（ 2）做些事情使對方改變（ 3）為自己做一些安排，無論對方有沒有改變，都不能影響自己的成功快樂。他會產(chǎn)生不配做某件事或不及別人的感受 1避免參與任何的競賽或極度喜歡與別人競爭 2覺得不安全及不如別人 3對自己或別人吹毛求疵 1泛事要求完美 2經(jīng)常拖延及耽擱 3不知如何達(dá)到目標(biāo) 前五個階段 階段 孩子的需要或行為 若在這一階段孩子的需要得到滿足 若家長未能在這一階段滿足孩子的需要 由于孩子的需要未能從家長那里得到滿足，長大后可能會出現(xiàn)以下的個性 /特征 與此階段有關(guān)的成人心理障礙 第五階段 12至 18歲 身份與對角色的困惑 青春期： 1找出他自己怎樣去適合這世界 2接受自己身體生理上的變化 界定自己對異性的身份 4界定在同性和同輩里的身份 5找出人生應(yīng)怎樣過 若這階段容許他去探索他自己的夢想及感覺、改變想法及嘗試新的方向，他會發(fā)展成為一個接受自己的人 若家長及身邊的成人不支持他，又不引導(dǎo)他去探索，而只是過早地強(qiáng)逼他進(jìn)入某一個角色，他會形成反叛的個性或者變成一個輕浮的人 1不正確地表現(xiàn)出青春期的行為 2對自己人生角色感到矛盾 3不能訂立人生目標(biāo) 4依靠情感關(guān)系或事業(yè)成就去肯定自己的身份 1需要不斷地談戀愛 2需要憑擁有的東西、認(rèn)識多少人及工作成就去確定自己的人生角色 （三）有些父母對孩子 成長的四類做法 代替孩子成長 妨礙孩子成長 控制孩子成長 忽略孩子成長 （四）世界上傷害力最大的兩句話 ?我這樣是對的 ?我這是為了你好 （五）家庭成長的親子 關(guān)系意義 鐵三角 世界上最親、最愛的關(guān)系 無法否定、替代、改變 1 2 2 （六）家庭成長家教新觀念 ? 孩子不必聽話 ? 身教重于言教（父母的行為模式） ? 心理健康更重要 （七）家庭成長的親子溝通八大要訣 聲調(diào)和肢體語言決定溝通的效果，而不是文字。 ? 每次孩子倒下再爬起來，家長都給予支持。 ? 家長希望別人對他們和藹、友善；孩子也是一樣。 ? 有心情好的時(shí)候，也有心情不好的時(shí)候。“父母首先應(yīng)該給孩子做榜樣，孩子在心里真正敬重你了，才可以做到真心聽從你的建議和意見。 (“ 去和老師說嘛，求他改掉曠課” ) 。 (“ 你待在廁所已經(jīng)超過三分鐘了，現(xiàn)在就給我出來。 你是可愛的好兒子。 關(guān)愛和督促 2 你還記得你四歲的時(shí)候，我們?nèi)ヂ糜螁?？那次你可把我累壞了，現(xiàn)在你能做很多事情了，你很快就能獨(dú)立了。 比爾 可出 善語 ，可出 惡言 。為了表明你不是要為難他，你要一再向他解釋你為什么要守在他身邊。 ? 靠近孩子，輕輕地?fù)ё∷?，鼓勵孩子看著你的眼睛? 學(xué)會傾聽 （三） 傾聽孩子更深層的感受。 家長： 分?jǐn)?shù)低 耳光 不聽話 訓(xùn)斥 身體弱 0000 —— 笑臉比分?jǐn)?shù)重要 —— 會 講理的孩子比聽話的孩子更好 有啥好訓(xùn)斥的呢 ？ 訓(xùn)斥有啥好 ？ 學(xué)會傾聽 （一）有專門的時(shí)間傾聽孩子。不能用“我命令你．．．”、“我警告你．．．”，“你最好趕快．．．”“限你在五秒鐘內(nèi)．．．”、“我數(shù)到一、二、三．．．否則．．．”“你應(yīng)該．．．”，“你真笨”、“你傻”、“你太讓我失望了”、“不可以．．．”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵、拒絕等負(fù)面意義的說話語氣。 （ 13）陪伴孩子成長，而不是為了控制或者支配他。 （ 5）允許孩子有缺點(diǎn)，臭毛病壞習(xí)慣需要改，但是沒必要按照自己的標(biāo)準(zhǔn)去塑造完美的孩子。 比如，早上一醒來就開始指責(zé)：快點(diǎn)起床，不然要遲到；認(rèn)真刷牙，不然要長蟲牙；一定要吃雞蛋喝牛奶，不然營養(yǎng)不良。 ? 證嚴(yán)法師曾經(jīng)說過：最好的教育是給孩子一句「好話」，若每天嘮叨罵他，他就會變成你罵的一樣，故要多贊美，多肯定。 尋找“愛心” 越來越疏遠(yuǎn)的親子關(guān)系 不良的親子關(guān)系，一個沉重的話題。 平日里，你要她向東，她偏要向西；你認(rèn)為美的，她嗤之以鼻，你認(rèn)為丑的，她卻津津樂道。 閱歷 上 飽經(jīng)風(fēng)霜，有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。 家長，你的愛誰人能懂？ 北京市近期抽樣調(diào)查了 3000多名中學(xué)生的心理狀況，其中 “你對父母的態(tài)度”： ? %的孩子懼怕父母， ? %的孩子反感父母， ? %的孩子極度反感或痛恨父母 ? %的孩子對父母反應(yīng)平淡。 父母的辛苦與困惑 事業(yè) 婚姻 親子 現(xiàn)代父母真 是為難啊 ? 剛生出來 聽不懂 ? 等懂事了 又講不聽 ? 終于長大了 反而要你聽他的 ? 另一方面： 逼孩子的是緊張的，原來是家長 現(xiàn)實(shí)親子關(guān)系中父母的寫照 ? 忙：忙得不可開交。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，約有 40%的學(xué)生感到無法與父母交流和溝通；對于成長過程中遇到的困惑、煩惱和問題， 42％的學(xué)生認(rèn)為難以與父母交流； 27％的學(xué)生表示從不與父母交流。學(xué)生 C在校各方面表現(xiàn)不錯，是班上的一個干部。即便偶爾允許，也要刨根問底，看看是和哪些人在一起。因此，在家里媽媽的嘮叨很多，對孩子的交友管得很嚴(yán)，對課余時(shí)間控制得很死。這下可好，原來夾白頭發(fā)只是明明用的計(jì)策，找出媽媽偷看日記的證據(jù)，這下明明的媽媽可上當(dāng)了。 ? 例子 2：浙江省金華市 17歲的中學(xué)生徐力將其正在看電視的母親錘死。 ? 親子關(guān)系作為一種情感方面的因素，雖然不能直接介入學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)本身，直接決定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但它對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、態(tài)度、情緒、性格等產(chǎn)生重大影響。 最親密的就是血緣關(guān)系，親子關(guān)系是一種血緣關(guān)系。 二、現(xiàn)實(shí)生活中的親子關(guān)系 ? 然而家庭教育中不良的親子關(guān)系現(xiàn)在已成為不可忽視的現(xiàn)狀。明明發(fā)現(xiàn)后很生氣，想和媽媽說，但是苦于沒有證據(jù)。這位媽媽為了照顧女兒的學(xué)習(xí)生活，辭去了工作（爸爸常年在外工作）。但母女關(guān)系卻很緊張。一次交談中，她甚至說：“我用的又不是她的錢！”“我用的是爸爸的錢！” 等她老了，我看都不看她。高一時(shí)爸爸打過她一次，以后話就更少了。 終日和孩子生活在一起，卻不知道孩子心里在想什么；本來是世間最親的人，卻在彼此之間出現(xiàn)了隔閡，甚至彼此傷害；很多時(shí)候父母很想和孩子聊聊天，可孩子卻極為冷漠；不少孩子身上呈現(xiàn)自控力差、性格脆弱、以自我為中心等一系列不良品質(zhì) …… ? 一位媽媽告訴我們： ? 孩子經(jīng)由父母細(xì)心呵護(hù)下，漸漸地成長。 ? 盲：現(xiàn)代父母的盲點(diǎn)很多。嘿，他倒教訓(xùn)起我來了，說什么不理解他 ,哎 … …” ——一位爸爸的苦惱 愛的沖突發(fā)生 子女青春期的叛逆、 父母愛的誤區(qū) 過高的期望 過多的干涉 過度的保護(hù) 過分的關(guān)心 過多的指責(zé) 是正常的自然的 經(jīng)常的沖突和對立影響和諧的親子關(guān)系、破壞正常的親子溝通、影響家庭和睦 渴望獨(dú)立、 自尊、好奇、 社會心理的感染 １、為什么原來和諧的親子關(guān)系，現(xiàn)在變的格格不入？ ２、怎樣改變這種狀況？ 3你認(rèn)為與孩子產(chǎn)生這些問題的原因是什么？ 三、不良親子關(guān)系產(chǎn)生的原因 比較我們與孩子的差異，探討造成兩代人隔閡的原因 父母 我們 生理上 心理上 閱歷上 知識上 思想方法上 行為方式上 社會角色上 成人 青春期 成熟 豐富 良好教育或知識多 求穩(wěn)，保守 冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則 多 子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人 渴望獨(dú)立 小學(xué)、中學(xué) 有限 開放、創(chuàng)新、偏激 冒險(xiǎn)、變化快、講效率 父 母 我 們 生理 上 正值中年、壯年 正值青春期，身體并未完全發(fā)育成熟。 喜歡冒險(xiǎn)，行為變化快，不拘傳統(tǒng)。 兒子一看到父親來了，拔腿就往門外跑，父親追趕兒子 ……