關(guān)于萬圣節(jié)活動策劃方案范文四篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 廣播室和英語課堂宣傳解萬圣節(jié)的來源，活動形式等。 進(jìn)場后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場，介紹活動規(guī)則及流程?！ ≈黝}墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象。通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會到節(jié)日的快樂。但是當(dāng)移民們到了美國之后，人民發(fā)現(xiàn)南瓜比蘿卜普遍，于是改為用南瓜雕刻成燈籠，然后在里面擺蠟燭，這就是「南瓜燈」的由來。漸漸的，這個習(xí)俗一直延續(xù)下來，就成了孩子們?nèi)⌒Σ豢犊业耐嫘?。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人?！ 、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的39。活動中能吃到美味且免費(fèi)的糖果，引出主題“萬圣節(jié)”。游戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環(huán)境布置圖片、獎品、照相機(jī)等?！ ?。制作最簡單的鬼服就用一張白床單頂在頭上，摳兩個洞留出眼睛。認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。30 形式：室內(nèi)和戶外相結(jié)合 對象：在校學(xué)生及家長（可邀請非本校的學(xué)生及家長參加） 三、 活動前準(zhǔn)備工作： 通知家長和學(xué)生參加本次活動。 開場舞——“兔子舞”（5分鐘） （laraine） 老師教孩子跳兔子舞，活躍現(xiàn)場氣氛，激發(fā)孩子興趣，達(dá)到熱身效果?！ 。ㄓ螒虻谰邷?zhǔn)備及示范：katherine lisa） 戶外活動：不給糖，就搗蛋 （30分鐘） （所有老師） 地點：樓下的凱德廣場 內(nèi)容：a、有獎競猜活動。 活動流程要提前過一遍 4。古西歐的愛爾蘭異教徒，相信在萬圣節(jié)前一晚，鬼魂會群集在住家附 近，并且接受人民設(shè)宴款待。到了第二年萬圣節(jié)，惡靈又與杰克達(dá)成協(xié)議，答應(yīng)這一年不會來騷擾杰克，可是，沒過多久杰克就過世了，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報到，可是惡靈已經(jīng)答應(yīng)這一年不會騷擾杰克，所以也無法收容杰克。利用橘色的書面紙，制作halloween字樣，剪下后，用線將字體串連，再張貼在門上?！ 」?jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧㈩I(lǐng)舞，發(fā)放糖果等?！ ∑?、報名方式：跟貼報名或電話報名，報名時間截止30日中午12點前?！ ∝?fù)責(zé)老師： (負(fù)責(zé)該年級的英語老師年提供適合的游戲給班主任，各班主任做課件并在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動小游戲) 主要活動落實途徑： 略 五、具體安排 (由每周一句老師負(fù)責(zé)) trickortreat不給糖就搗蛋的
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