年度綠色學(xué)校工作計(jì)劃表-免費(fèi)閱讀
【正文】 但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,綠色學(xué)校的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,是一個(gè)保護(hù)并發(fā)展的過程,沒有最好,只有更好。綠化建設(shè)常抓不懈,合理布置校園綠化帶,增辟綠化地,聘請(qǐng)優(yōu)秀花木工,培植護(hù)理學(xué)?；ɑ?、草坪、樹木。 四是積極開展學(xué)校、社區(qū)共建活動(dòng)。定期組織以環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容的主題班、團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為了解 決這個(gè)問題,學(xué)校一方面請(qǐng)環(huán)境教育行家和從事環(huán)保、創(chuàng)衛(wèi)工作的專業(yè)人員作講座,另一方面加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)研究性學(xué)習(xí)等各科教師的環(huán)保知識(shí)培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)一系列的環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)衛(wèi)工作的文件和有關(guān)環(huán)境教育的報(bào)刊雜志,提高教師素質(zhì)?！ ∧甓染G色學(xué)校工作計(jì)劃格式 一、明確環(huán)境教育意義,加強(qiáng)創(chuàng)建組織領(lǐng)導(dǎo)。 結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。 加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)?！ ?三)加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè) 綠化校園?！ ∷摹⒅饕胧? (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,強(qiáng)化責(zé)任。 ?、谥贫ú⒙鋵?shí)師生環(huán)保公約,從小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起?！ ?二)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。進(jìn)一步爭(zhēng)取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味，真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。每學(xué)校的班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比，更激發(fā)了學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。每學(xué)期組織學(xué)生志愿者上街義務(wù)勞動(dòng)，隊(duì)員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈，打掃居民區(qū)樓道衛(wèi)生，為孤寡老人和各單位打掃衛(wèi)生，他們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，喚醒人人都來愛護(hù)環(huán)境，將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開辦了固定欄目，及時(shí)反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。通過教研活動(dòng)、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環(huán)保知識(shí)。各類課程的教師定期開展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動(dòng)。第二層面以本校學(xué)生為主，由少先隊(duì)大隊(duì)部有關(guān)部門負(fù)責(zé)落實(shí)，主要承擔(dān)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的學(xué)生實(shí)踐部分。組織教師學(xué)習(xí)兄弟單位創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)。全校上下人人有綠化場(chǎng)地，班班有責(zé)任區(qū)域。 年度綠色學(xué)校工作計(jì)劃表 一、學(xué)校高度重視，加強(qiáng)組織管理 綠色象征生命，環(huán)境保護(hù)是基本國(guó)策?！ 〗陙?，學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，先后制定了《環(huán)境保護(hù)常規(guī)》、《城小學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)序列》、《教師好習(xí)慣公約》等有關(guān)規(guī)章制度,并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)?！ 《㈤_設(shè)專門課程，突出課堂滲透 素質(zhì)教育的核心問題是課程問題?！ 〗M建隊(duì)伍，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有序發(fā)展 我校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)為胡莉英校長(zhǎng)，成員由副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教師代表組成，建立三級(jí)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)行總體規(guī)劃與部署。 決戰(zhàn)課堂，讓創(chuàng)建綠色學(xué)校工作融入教學(xué) 學(xué)校強(qiáng)調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)的資料積累。與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào)，充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色。我們力求學(xué)校的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落、每一塊墻壁、每一個(gè)走道、每一個(gè)樓梯口都會(huì)說話，都有溫馨提示，都有教育意義。植樹節(jié)發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。此外，學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召學(xué)生在每年的植樹節(jié)種上一棵樹,增加綠化面積，改善生活環(huán)境，提高生活品味?！ W(xué)校多年來通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動(dòng)?！ 《?、奮斗目標(biāo): 今年申報(bào)創(chuàng)建旬陽縣“綠色學(xué)校”。學(xué)校將開展有關(guān)滲透環(huán)境教育的教案評(píng)比?！ ?3)自備茶杯,不用一次性產(chǎn)品,如一次性筷子、方便飯盒?！ ?二)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè) 定期組織教師開展環(huán)保學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí),充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。增設(shè)環(huán)保宣傳欄,學(xué)校宣傳媒體定期展出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿,努力營(yíng)造環(huán)保氛圍?！ 〈罅﹂_展宣傳,促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。讓學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容?！ 《?、立足課堂教育,形成環(huán)保知識(shí)的有機(jī)滲透?！ h(huán)保教育納入到學(xué)校班會(huì)、團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)之中,不僅豐富了學(xué)生校園文化生活,而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素質(zhì),陶冶學(xué)生情操具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,為此學(xué)校開展
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