【正文】 在低氧分壓既可以一定程度上滿足菌體對氧氣的需求，又可以確保固氮酶環(huán)境中的無氧狀況。答：細胞形態(tài)特征：細菌—單細胞，桿狀、球狀、螺旋狀等；放線菌—單細胞，無隔分支狀菌絲體，分氣生菌絲、基生菌絲、孢子絲；酵母菌—單細胞，橢圓型、圓形或柱形等；霉菌—菌絲體。(a) 酵母菌　　 (b) 霉菌 (c) 放線菌和細菌　　(d) 原生動物15. 出芽繁殖過程___d___發(fā)生。(a)　　(b)　　(c)　　(d)　7. 下面所有特征適合于三羧酸循環(huán)，除了__d__之外。表面酶：分布于細胞表面，不能在其細胞培養(yǎng)液中起作用的酶。 輔酶：全酶的一部分，起傳遞電子、原子、化學(xué)基團的作用。5. 比較根霉與毛霉的異同?答：相同點：絲十分發(fā)達，一般白色，單細胞無隔，以孢囊孢子進行無性繁殖，以接合孢子進行有性繁殖。芽孢具有很強的__抗熱_和_ 抗旱 __等特性。(a）在高濃度鹽中 (b)在低濃度氧中 （c）沒有ATP或葡萄糖 （d）只在有病毒時7. 深層穿刺接種細菌到試管固體培養(yǎng)基中__a__。產(chǎn)甲烷菌：嚴格厭氧條件下，利用H2還原CO2生成甲烷的細菌。子實體：由擔子菌的次生菌絲分化密集而的三次菌絲體。一般來說，保藏溫度越低，保藏效果越好，液氮保藏可達到196℃。aw過低時，微生物生長的遲緩期延長，比生長速率和總生長量減少。A．好氧微生物　 B．專性厭氧微生物C．兼性厭氧微生物　　D．ABC都是 四、填空題（，計10分）微生物學(xué)與_生物化學(xué)_、_遺傳學(xué)_、_分子生物學(xué)_等學(xué)科進一步交叉、滲透和融合，至今已分化出一系列基礎(chǔ)性學(xué)科和應(yīng)用性學(xué)科，如__普通微生物學(xué) ___、 _土壤微生物學(xué)__等。(a) 2個 (b) 4個　　　　(c) 36個 (d) 38個6. 實驗室常用分離土壤自生固氮的培養(yǎng)基是___c___(a) 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基　(b)　馬鈴薯培養(yǎng)基　(c)　無氮培養(yǎng)基　 (d)　麥芽汁培養(yǎng)基7. 固氮菌可能定居在___a___。 根際微生物：根系表面至幾毫米的土壤區(qū)域內(nèi)的微生物群體。分生孢子梗：真菌中一種產(chǎn)生分生孢子的菌絲結(jié)構(gòu)。3． 何為分解代謝?何為合成代謝?答：分解代謝：分解代謝是指細胞將大分子物質(zhì)降解成小分子物質(zhì)，并在這個過程中產(chǎn)生能量。3．微生物包括的主要類群有 原核生物 、 真核微生物 和 病毒 。(a)形成芽孢 (b) 只代謝葡萄糖分子 (c）沒有細胞膜 (d）沒有染色體7. 平板劃線分離法需要下面所有的物品，除了___d___之外。有效氯：以氯氣作為參照物，評價水體消毒用氯化物氧化能力的指標。菌種退化：作為菌種的微生物群體由于變異或自然衰老從而引起的群體菌種性能下降。水處理生物學(xué)試題答題要點(七)1 一、名詞解釋（每題2分，計30分）烈性噬菌體：侵入寄主細胞后，病毒粒子復(fù)制、裝配、釋放，從而導(dǎo)致寄主細胞崩潰的噬菌體。五、問答題（共計35分）1. 簡述科赫原則。(a）它殺死不需要的細菌 （b) 它為細菌發(fā)育提供氮（c）在它上面進行細菌過濾 （d) 可以用它除去水中的氯12. 細菌主要繁殖方式為___c_____(a) 增殖 (b) 芽殖 (c) 裂殖 (d)孢子生殖13. 細菌的生長曲線中,總菌數(shù)和活菌數(shù)幾乎相等的是__b___(a)適應(yīng)期 (b)對數(shù)期 (c)穩(wěn)定期 (d)衰亡期14. 下列孢子中屬于霉菌無性孢子的是____a______(a)分生孢子 (b)子囊孢子 (c)卵孢子 (d)接合孢子15. 決定病毒感染專一性的物質(zhì)基礎(chǔ)是______b_____(a)核酸 ( b)蛋白質(zhì) (c)脂類 (d)糖類四、填空題（，計10分）1．微生物學(xué)發(fā)展的奠基者是__巴斯德__和___科赫___。(a）線粒體 (b）高爾基體 （c）溶酶體 (d)細胞壁4. E．coli屬于___d___型的微生物。 生物圈：地球表面進行生命活動的有機圈層。 異形胞：藍細菌的絲狀體中少數(shù)細胞壁明顯加厚的能進行固氮作用的細胞。優(yōu)點：充分滿足微生物的營養(yǎng)要求，大多數(shù)微生物都能在此類培養(yǎng)基上良好生長。優(yōu)點：是成分清 楚、精確、固定，重現(xiàn)性強，適用于進行營養(yǎng)、代謝、生理生化、遺傳育種及菌種鑒定等 精細研究。3．細菌的基本構(gòu)造有__細胞壁__、_質(zhì)膜__、__細胞質(zhì)區(qū)__和_核 區(qū)__等。(a）儲存磷酸鹽顆粒 (b）維持最適的液體水平（調(diào)節(jié)滲透壓）(c）產(chǎn)生致病毒素 (d）運動6. 培養(yǎng)料進入細胞的方式中運送前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是___d___(a) 主動運輸　(b) 被動運輸　(c) 促進擴散　(d) 基團移位7. 代謝過程為了產(chǎn)生ATP分子，所有下面的物質(zhì)都是需要的，除了___d___之外。氨化作用：是指有機態(tài)N被微生物降解形成NH3的過程。主動運輸：是微生物中的主要運輸方式，在代謝能和載體的參與下可進行逆濃度梯度的運輸。 水處理生物學(xué)試題答題要點(五)一、名詞解釋（每題2分，計30分）病毒粒子：成熟的或結(jié)構(gòu)完整的，有感染性的病毒個體。通過指示劑的呈色反應(yīng)，用于區(qū)別不同微生物種類的培養(yǎng)基。 植物病毒感染植物后，植株常產(chǎn)生花葉、畸形或植株的枯死。(a)三個酶 （b）三個核苷酸 （c）三個反密碼子 (d） 三個ATP分子10. 預(yù)計在___b___的土壤中能發(fā)現(xiàn)真菌。三、選擇題（每題1分，計15分）1. 路易生物圈：是地球表面進行生命活動的有機圈層，包括了生活于大氣圈下層、水圈、巖石圈以及三圈界面的所有生命體。通過革蘭氏染色法可將細菌區(qū)分為G+和G兩大類。類 型元素化合物培養(yǎng)基原料有機氮復(fù)雜蛋白質(zhì),核酸等尿素,氨基酸,簡單蛋白質(zhì)等牛肉膏,酵母膏,餅粉及蠶蛹粉等尿素,蛋白胨,明膠等無機氮NNH3,NH4+ 等NO31N2(NH4)2SO4,NH4NO3等KNO3等空氣3 試列表比較有氧呼吸、無氧呼吸和發(fā)酵的異同。2．病毒只有一種或少數(shù)幾種酶，在寄主細胞外不能獨立地進行__復(fù)制__，只有在活__寄主細胞__中才表現(xiàn)生命活性，因而是嚴格的_專性胞內(nèi)寄生__生物。(a)植物 （b）動物 （c）細菌 （d） 病毒6. 在實驗中我們所用到的淀粉水解培養(yǎng)基是一種___b___培養(yǎng)基(a) 基礎(chǔ)培養(yǎng)基　(b) 加富培養(yǎng)基　(c) 選擇培養(yǎng)基　(d) 鑒別培養(yǎng)基7. 合成代謝是微生物細胞中___a___的一個過程。異染粒：是細菌特有的磷素貯藏養(yǎng)料。滅菌：殺死一切微生物及其孢子。5. 簡述厭氧生物處理系統(tǒng)中，不產(chǎn)甲烷菌和產(chǎn)甲烷菌之間的相互關(guān)系。類 型構(gòu)成元素化合物培養(yǎng)基原料有機碳復(fù)雜蛋白質(zhì),核酸等多數(shù)氨基酸,簡單蛋白質(zhì)糖,醇,有機酸,脂類烴類牛肉膏,蛋白胨,花生餅粉等氨基酸,明膠葡萄糖,蔗糖,淀粉,糖蜜等天然氣,石油,石蠟等無機碳CO2NaHCO3,CaCO3等CO2NaHCO3,CaCO3等3．何謂同步培養(yǎng)？如何使微生物達到同步培養(yǎng)？通過誘導(dǎo)或選擇的方法，使培養(yǎng)中的每個個體細胞的生長都處于相同的生長階段。3．真核微生物主要類群有__真菌 、 原生動物 和 藻類__。(a)　光能自養(yǎng)　(b)　光能異養(yǎng)　(c)　化能自養(yǎng)　(d)　化能異養(yǎng)8. 微生物代謝中，硝酸鹽和硫酸鹽可作為電子受體是在___c___。細胞壁：細胞壁是包在細菌細胞表面、內(nèi)側(cè)緊貼細胞質(zhì)膜的較為堅韌并略具彈性的結(jié)構(gòu)。共生：兩個微生物在一起時形成特殊的結(jié)構(gòu)和功能，兩者高度的協(xié)調(diào)和彼此得利。答：首先上層生物膜中的生物吸附廢水中的大分子有機物，將其分解成小分子有機物，同時吸收溶解性的有機物和小分子有機物氧化分解，構(gòu)件自身細胞，并釋放代謝產(chǎn)物；下層生物膜吸收從上一層生物膜流下來的代謝產(chǎn)物，進一步氧化分解成CO2和H2O；老化的生物膜和游離細菌被濾池掃除生物（原生動物）吞食，最終廢水得到凈化。所以表現(xiàn)不脫色而仍為紫色。4．碳源對微生物的功能是__ 結(jié)構(gòu)物質(zhì) __和__ 能源物質(zhì) __。(a) 加氧(b) 加硫化氫(c) 除去顆粒物質(zhì)（d） 向水中加入磷10. 缺失突變發(fā)生___a___。 選擇題（每題1分，計15分）1. 人類通過微生物生產(chǎn)的食品有___c____。DNA復(fù)制：首先DNA的雙螺旋解開，其次以每條DNA鏈作為模板，通過堿基配對的原則合成與之互補的一條新鏈的過程。水處理生物學(xué)試題答題要點(一)1 一、名詞解釋（每題2分，計30分）細胞膜：是圍繞在細胞質(zhì)外面的雙層膜結(jié)構(gòu)。根際微生物：生長在植物根系直接作用土壤范圍內(nèi)的微生物。(a) 牛奶 （b） 火腿 （c） 酸乳酪 （d） 黃瓜2. 鎖狀聯(lián)合是擔子菌__d____的生長方式。(a）染色體一個區(qū)域整體丟失 (b) 新的核苷酸序列加到染色體上（c） DNA片段位置顛倒 (d) 一個質(zhì)粒結(jié)合到染色體DNA上11. 硝酸細菌依靠___b___方式產(chǎn)能。5．1978年，Woese等提出新的生物分類概念，根據(jù)16SrRNA的堿基序列將生物清晰地劃分為三原界，即 真細菌 、 古細菌 和 真核生物 。2．什么叫生長因子？它包括那幾類化合物？是否任何微生物都需要生長因子？如何滿足微生物對生長因子的需要？答：生長因子是指微生物生長必需的但本身不能合成，需要從外界吸收的且需要量又很小的有機物質(zhì)。5. 什么叫固氮酶？固氮酶作用的基本條件是什么？答：固氮是大氣中氮被轉(zhuǎn)化成氨(銨)的生化過程。生態(tài)系統(tǒng)：是生物群落與其生存環(huán)境組成的整體系統(tǒng)。三、選擇題（每題1分，計15分）1. 下列孢子中屬于霉菌無性孢子的是 a 。(a)無酶時 （b）無ATP時 （c）無氧時 （d）有細胞色素時9. 藍細菌的固氮部位是__c___。有一類真菌，由于僅發(fā)現(xiàn)_無性繁殖__，未發(fā)現(xiàn)_有性繁殖__，所以在真菌學(xué)中叫半知菌。方法：誘導(dǎo)法；選擇法4．什么叫基因工程？試述其操作過程。（1）不產(chǎn)甲烷菌為產(chǎn)甲烷菌提供生長和產(chǎn)甲烷所需基質(zhì)；（2）不產(chǎn)甲烷菌為產(chǎn)甲烷菌提供適宜的氧化還原條件；（3）不產(chǎn)甲烷菌為產(chǎn)甲烷菌清除有毒物質(zhì)；（4）產(chǎn)甲烷菌為不產(chǎn)甲烷菌的生化反應(yīng)解除反饋抑制；（5）不產(chǎn)甲烷菌和產(chǎn)甲烷菌共同維持環(huán)境中適宜的pH值。轉(zhuǎn)運RNA：蛋白質(zhì)的合成中將氨基酸轉(zhuǎn)移到核糖體上象三葉草形狀的RNA小分子。因用藍色染料（如亞甲藍或甲苯胺藍）染成紫紅色而得名。(a）合成分子及細胞結(jié)構(gòu) (b）在電子載體間傳遞電子（c）分解大分子為較小的分子（d） 糖酵解和三羧酸循環(huán)是關(guān)鍵的中間產(chǎn)物8. 酵母菌屬于 c 。病毒結(jié)晶含有__蛋白質(zhì)__和__核酸__兩種成分。 最終電子受體 最終產(chǎn)物 發(fā)酵 中間代謝產(chǎn)物 低分子有機物、COATP有氧呼吸 O2 COH2O、ATP、S、SO4NOFe3+ 無氧呼吸 NONOSO4 COH2O、NHNH2S、CHATP CO324 微生物生長量測定常用哪幾種方法？試比較它們的優(yōu)缺點。節(jié)孢子：是由菌絲斷裂而成的。生態(tài)系統(tǒng)：是生物群落與其生存環(huán)境組成的整體系統(tǒng)。巴斯德對微生物學(xué)的貢獻在于他___d____。(a）富含氮化合物 （b）酸性 （c）中性 （d) 還有細菌和原生動物11. 氯氣用于維持__a____。 植物病毒感染植株后，可在植株細胞內(nèi)形成細胞包含體。伊紅美藍兩種苯胺染料可抑制革蘭氏陽性細菌生長。異染粒：是細菌特有的磷素貯藏養(yǎng)料。表面活性劑：具有降低表面張力效應(yīng)的物質(zhì)叫做表面活性劑。細胞膜：是圍繞在細胞質(zhì)外面的由雙層磷脂分子構(gòu)成的雙層膜。(a) 二磷酸腺苷分子 （b) 能量 （c) 磷酸基 （d) DNA和RNA8. 細菌中參加光合作用的是___a___。4．根據(jù)物質(zhì)成分不同，微生物的培養(yǎng)基可以分為__合成培養(yǎng)基_____、__天然培養(yǎng)基____、___半合成培養(yǎng)基___等。缺點：是一般微生物在合成培養(yǎng)基上生長緩慢，許多營養(yǎng)要求復(fù)雜的異養(yǎng)型微生物在合成培養(yǎng)基上不能生長。3．活性污泥凈化反應(yīng)過程中的影響因素？溶解氧（OD）、營養(yǎng)物質(zhì)、pH值、水溫、有毒物質(zhì)。 初生菌絲：由擔子菌的孢子萌發(fā)形成的菌絲。 COD：化學(xué)需氧量，是在一定條件下，用一定的強氧化劑處理水樣時所消耗的氧化劑的量，以氧的毫克／升表示。(a)　光能自養(yǎng)　(b)　光