教你一眼認出英語單詞的意思詞根詞綴doc-免費閱讀
【正文】 國內的外語都是拿來應考的，不是拿來使用的。教學方式很害人。因此psychology連起來就是“知道心的學說”，因此就是“心理學”的意思。其實仔細想一想，這個行為真的很奇怪，奇怪的根源不在于行為本身，而在于中國人普遍不會直接識別英語單詞的意思，因而只好靠漢語符號來機械地幫助記憶英語單詞的意思，這樣去學英語不僅多此一舉，而且必然會陷入苦海無邊的符號記憶災難中。比如單詞 yesome，yes+some。拉丁語系所有的語言以及衍生語言都是由前綴+詞根+曲折變化、復合、派生+后綴組成的。搞不懂的就死背。倒不是因為大陸人少，出國的人少，是因為機制和動機就有毛病。語法全部掰碎了來講，根本不系統(tǒng)。其實英語里偏旁部首的學名叫“字根”，常用的也就二百多個，它們就像26個字母一樣普通而重要，就像漢語里的偏旁部首那樣普通而重要，它們是學英語第一課里就應該學習的重要內容，學英語者應及早地掌握這些重要的常識，及早地擺脫死記硬背的蠻干狀態(tài)，及早地進入科學、高效的識字狀態(tài)。re在英語里是一個偏旁部首，它是“回來”的意思；pre也是一個偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一個偏旁部首，是“發(fā)出去、派出去”的意思；a僅是偏旁部首之間的一個“連接件”，沒了它兩個輔音字母t就要連在一起了，發(fā)音會分不開，會費勁，因此用一個元音字母a隔開一下；tive也是一個偏旁部首，是“人”的意思。 舉幾個例子來說吧： 比如單詞representative，請別急著告訴我你認識這個單詞，其實你不見得“認識”這個單詞，你僅是憑著你的記憶力記住了這串英語字母和兩個漢字符號“代表”之間的對應關系，這樣去學英語你會多費勁？下面我來告訴你這個單詞為什么是“代表”的意思。那么接下來的問題是英語里有多少個“偏旁部首”，怎樣知道和學會它們？ 回答這個問題時我才發(fā)現(xiàn)中國人對英語偏旁部首陌生的兩個主要原因，一是這些重要內容不在學校的英語教材當中，大家在課堂上學不到(這是目前學校英語教材急需彌補的缺陷)；二是少數(shù)書店里銷售的有關這方面內容的書過分復雜化，動轍幾百上千頁，內容苦澀龐大，影響了這些常識的普及，使得本來是常識的東西不常識。很多寫教材的人自己就不專業(yè)，背了兩篇課文記了基本字典就覺出來教學了。到現(xiàn)在我們連一本專門的解釋外部語言歷史，發(fā)展，結構的譯本都沒有，可是在國外到處都是，裝備到高中圖書館。完全沒有引入系統(tǒng)的語言學，語法，音位學，語音學。在國外學語言學，音位學，語法的都要學習詞語構成。yes表示肯定，some后綴可表示“達到相當程度的”，這不就是非常贊同，極其贊同的意思嘛？何必一定要用漢語去對應英語意思，而不直接用英語思維來思考？ 再舉一個例子吧：psychology。教你一眼認出英語單詞的意思請大家想一想，英語是誰發(fā)明的？英國人唄！英國人認不認識漢語？不認識！那么英國人在學英語單詞的時候需不需要記住單詞的漢語意思？不需要，英國人的英語課本里根本就沒有漢字，何談記住單詞的漢語意思？那么既然英國人學英語不需要記住(甚至根本就見不到)單詞的漢語意思，那么中國人學英語為什么要去記住單詞的漢語意思呢？這種做法大家不覺得奇怪嗎？ 然而由于中國人學英語時都在背單詞的漢語意思，因此大家反而覺不出“背漢字”有什么奇怪的了。psy=sci，是一個偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一個偏旁部首，是“心”的意思；lo是一個偏旁部首，是“說”的意思；gy是一個偏旁部首，是“學”的意思，logy合起來是“學說”的意思。國內官方機構的英語教學說實話很不成熟。學徒怎么可能體會到語言構成形成的奧妙。大陸在外語研究的水平上遠遠不及港臺，日韓。根本不科學，不專業(yè)，不系統(tǒng)。 依此類推，不多舉例了，我要
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