大班主題活動：葉子的秘密-免費閱讀
【正文】 其次、在引導(dǎo)幼兒探索時，有時由于怕孩子亂，時間緊，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)時間較短，這樣孩子們的注意力自然能夠集中。也可看出,孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的,而是更多、更加廣泛。四、快樂舞動 讓幼兒把自己想象成不同的小葉子，嘗試用肢體動作表現(xiàn)落葉飛舞的情景。用正確的節(jié)奏歌唱。 （3）幼兒講述自己地記錄，分享經(jīng)驗。 復(fù)習(xí)6的組合和分解。三、介紹記錄表師：我今天帶來了一份記錄表，里面有一些空格。其實我們帶幼兒下去做游戲的次數(shù)并不多，游戲是幼兒一日活動中的一部分，幼兒喜歡游戲，需要游戲，看了孩子們今天的表現(xiàn)，我決定以后有空一定要多帶他們做游戲。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)葉子的動作變化?；顒臃此迹? 葉子的名稱幼兒知道了不少，但是說到各種葉子的作用時幾乎沒幾個幼兒能說得上來，在這一環(huán)節(jié)師幼互動的很少，幾乎都是老師在說，幼兒在聽，其實在這之前也可以請家長先在家?guī)退麄兞私庖恍┲R的，這樣幼兒就可以參與到討論中來。（從顏色大小薄厚葉子名稱）教師適當(dāng)總結(jié)?！边@一任務(wù)，充分體現(xiàn)了幼兒年齡特點?；顒訙蕚洌焊鞣N樹葉若干。教師巡回指導(dǎo)，及時表揚有創(chuàng)意的幼兒，并提醒幼兒注意作畫衛(wèi)生。教學(xué)過程：一、師幼一起參觀“樹葉博物館”。激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，秋天又是成熟收獲的季節(jié)，也是最豐富多彩的季節(jié)，秋天的大自然中到處有讓孩子悠游其中，快樂探索、學(xué)習(xí)的素材。與孩子一起進入自然的天地，通過觀察探索這個身邊隨處可見的小景物，讓幼兒去探索、去發(fā)現(xiàn)，來培養(yǎng)孩子們的觀察、比較、分析等綜合能力以及語言表達能力，從而讓幼兒了解自然，熱愛自然，共享自然的奧秘。培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。師：我的小畫冊名字叫美麗的小樹葉。有了前期的這一鋪墊，在活動的開展過程中顯的比較順利，特別是幼兒認識了多種葉葉子，幼兒準備的各種樹葉也很充分，特別是在創(chuàng)作時，幼兒充分發(fā)揮想象力，把自己想要表達的意思告訴家長，和家長共同完成作品，還把自己的作品創(chuàng)編成一個個好聽的故事。三、誰是“葉子王”？說規(guī)則幼兒比賽扇樹葉教師示范簡單有效果的方法。比較不同的葉子的差別，能夠有重點的說出葉子的特征。請幼兒將葉子按葉子的外形分類放置。二、學(xué)習(xí)兒歌教師介紹圖中的植物名稱是含羞草和豬籠草?；顒臃此迹河變赫J識的奇特的葉子的品種其實沒幾個，但是這節(jié)活動幼兒上的很開心，很有興趣，因為在本次活動中有創(chuàng)編，有游戲，《剛要》中指出，活動要多元化，的確這樣的活動幼兒的興趣點很容易被激發(fā)。師：它們看起來有什么不同？為什么它們會有這樣的差異的呢？請幼兒為其掛上表情圖片。兩個人一起做記錄表，這樣可以幫助他們樹立自信心。 活動過程 復(fù)習(xí)歌曲《會跳舞的葉子》，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。活動結(jié)束：請幼兒用葉子粘貼圖畫，在展覽區(qū)內(nèi)進行展覽。孩子可能回答：像降落傘，像小蝴蝶，像小天使，像小花傘，像飛船…三、唱唱歌曲 欣賞歌曲 綠色的葉子，小又輕? 風(fēng)一吹，搖擺不停；它像
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