【摘要】主要內容比例尺、面積變化、確定位置學習目標1、使學生在具體情境中理解比例尺的意義,能看懂線段比例尺。會求一幅圖的比例尺,能按給定的比例尺求相應的實際距離或圖上距離,會把數值比例尺與線段比例尺進行轉化。2、使學生在經歷“猜想-驗證”的過程中,自主發(fā)現(xiàn)平面圖形按比例放大后面積的變化規(guī)律。3、在解決問題的過程中,進一步體會比例以及比例尺的應用價值,感知不同領域數學內容的內在聯(lián)系
2025-06-22 12:54
【摘要】比例尺(第一課時)學習目標:1、理解比例尺的含義,認識比例尺。2、會求一幅圖的比例尺。學習過程:一、揭示課題。同學們,上一節(jié)課我們在認識正比例、反比例的基礎上學習了圖形的放縮,這一節(jié)課,我們學習比例尺。請同學們看老師板書課題。本節(jié)課我們的學習目標是:(課件出示)二、出示學習目標1、理解比例尺的含義,認識比例尺。
2024-11-24 20:21
【摘要】比例尺專項練習題【基礎練習】1、在一幅地圖上,用3厘米長的線段表示實際距離51千米,這幅圖的比例尺是()。2、一個零件長5毫米,畫在圖紙上長25厘米,這張圖紙的比例尺是()。3、一種精密畫在圖紙上長10厘米,實際長零件長5毫米,這張圖紙的比例尺是()。
2025-08-05 08:17
【摘要】比例尺的應用什么是比例尺?怎樣求比例尺?復習:明華小學到少年宮實際距離是400米,量得圖上距離是5厘米,求這幅圖的比例尺。(1)北京到天津的距離是140千米,在一幅比例尺是1:2022000的地圖上,兩地間的距離是多少厘米?(2)在一幅比例尺是1:500000的地圖上,量得甲、乙兩城的
2025-05-01 03:23
【摘要】1:100000000中國地圖1:100000000圖上距離實際距離比1:500000表示:1:4000表示:和的叫做這幅圖的比例尺。比例尺1:100000000中國地圖
2025-05-05 05:43
【摘要】?1、一個電子零件的實際長度是2毫米,畫在圖紙上的長度是4厘米,這張圖紙的比例尺是()。A.1:20:1C.2:1:2?2、在比例尺是1:6000000的地圖上,量得重慶到上海的距離是24厘米,重慶到上海的實際距離是多少千米?B?3、實際距離240千米,畫在比例尺是1:
2024-11-24 14:11
【摘要】比例尺綜合練習秀英區(qū)永興中心小學王全秀英區(qū)永興中心小學秀英區(qū)永興中心小學(1)比例尺與一般的尺不同,它是一個比,不應帶有計量單位.(2)求比例尺時,前、后項的單位長度一定要化成同級單位.(3)比例尺的前項,一般應化簡成“1”.應該注意的方面秀英區(qū)永興中心小學1、求比例尺——
2025-05-01 03:22
【摘要】 同課異構《比例尺》評課稿 聽了xx中心學校徐xx老師和xxxx老師執(zhí)教的同課異構《比例尺》。本節(jié)課的內容是人教版六年級下冊第四單元第三節(jié)《比例的應用》第一課時《比例尺》。這部分內容比較枯燥、...
2024-12-06 22:34
【摘要】2022/6/4該課件由【語文公社】第一節(jié)地圖上的比例尺、方向和圖例(第一課時)2022/6/4該課件由【語文公社】教學目標?了解地圖上的比例尺。?了解地圖在社會主義建設和日常生活中的作用。?初步學會運用比例尺在地圖上量算兩地之間的距離。?具備在實際生活中運用地圖的能力,如在地圖上查找地理事
2025-05-14 18:12
【摘要】第一篇:比例尺教學設計最好2 小學數學六年級下冊《比例尺》教學設計 【教學內容】:義務教育課程標準實驗教材第十二冊第48頁~49頁 比例的應用--《比例尺》 【課題】:比例尺【教學目標】: ...
2024-10-29 05:30
【摘要】第八章大比例尺地形圖及其測繪§7-1地形圖的比例尺分幅和編號§7-2地物符號與地貌符號§7-3地形圖圖外注記§7-4測圖前的準備工作§7-5經緯儀測圖§7-6地形圖的拼接檢查和整飾平面圖:將地面上各種地物的平面
2025-05-03 22:04
【摘要】第一篇:比例尺練習題及答案 比例尺練習題及答案 班級 姓名 :3000000的地圖上,,甲乙兩地的實際距離是多少千米? 、寬80米的長方形操場,畫在比例尺為1:4000的平面圖上,長和寬各應...
2024-11-16 22:45
【摘要】第一課時比例尺的意義1、想一想,填一填。(1)( )∶( )=比例尺。(2)在一幅平面圖上用5厘米長表示實際距離80米,這幅地圖的比例尺是( )。(3)這個線段比例尺表示地圖上的1厘米相當于地面實際距離的()千米。若用數字比例尺表示應是()。(4)在一塊試驗田平面圖上,3厘米的線段表示實
2025-06-22 12:53
【摘要】1.()和()的比叫做這幅圖的比例尺。2在一幅地圖上,用3厘米的線段表示18千米的實際距離,這幅地圖的比例尺是()。3.一幢教學大樓平面圖的比例尺是1/200,表示實際距離是圖上距離的()倍。4.比例尺分為()比例尺和()比例尺。
2025-10-07 12:25
【摘要】第一篇:《比例尺》教學設計及課后反思 《比例尺》教學設計及課后反思 摘要:利用奧運場館與本校操場的鮮明對比,創(chuàng)建了設計足球場的問題情境,學生通過繪圖,無師自通的用到了按比例縮放,從而發(fā)現(xiàn)了學習比例...
2024-11-05 07:00