幼兒園社會(huì)性教育專題-0004(浙江電大－課程號(hào)：3305820)參考資料【整理版】-免費(fèi)閱讀
【正文】 A、強(qiáng)化要及時(shí)進(jìn)行B、強(qiáng)化要恰如其分C、表揚(yáng)可以不分場合隨時(shí)進(jìn)行D、強(qiáng)化要以表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)為主E、嚴(yán)禁體罰、恐嚇、辱罵或變相體罰參考答案：ABDE48.(3分)兒童進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的途徑是：（ ）。A、幼兒外顯的知識(shí)和具體能力只是發(fā)展的指標(biāo)之一，不是最重要的指標(biāo)，也不是唯一的指標(biāo)B、幼兒的社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程C、幼兒的發(fā)展速度具有個(gè)體差異D、幼兒現(xiàn)實(shí)的發(fā)展水平，代表他可能的、未來的全部發(fā)展情況E、評(píng)價(jià)只是發(fā)現(xiàn)幼兒個(gè)別差異，為教師改進(jìn)教育工作提供依據(jù)的過程參考答案：ABCE40.(3分)用以評(píng)價(jià)幼兒自尊心的情緒和行為表現(xiàn)有：（ ）。A、民主型教養(yǎng)方式B、專制型教養(yǎng)方式C、溺愛型教養(yǎng)方式D、忽視型教養(yǎng)方式參考答案：D32.(2分)在社會(huì)學(xué)習(xí)理論中，模仿作為兒童掌握社會(huì)行為的一種主要機(jī)制或途徑，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它由四個(gè)子過程組成，它們依次是（ ）。這說明（ ）。A、第一階段B、第二階段C、第三階段D、最后一個(gè)階段參考答案：B19.(2分)形成和鞏固兒童社會(huì)行為最有效的方法是（ ）。√參考答案：√11.(1分)電視可能使兒童變得孤獨(dú)、冷漠?！虆⒖即鸢福?.(1分)編制學(xué)前兒童社會(huì)教育評(píng)價(jià)方案的第一步是界定尺度并形成標(biāo)準(zhǔn)體系?！虆⒖即鸢福?.(1分)“4歲的小亮在電視上看到小哥哥在大海里游泳很羨慕，第二天他就告訴老師說他去大海里玩了。√參考答案：√12.(1分)兒童的氣質(zhì)類型對(duì)其社會(huì)性發(fā)展不會(huì)產(chǎn)生影響。A、參觀法B、談話法C、榜樣示范法D、行為練習(xí)法參考答案：D20.(2分)幼兒改變自己的“自我中心”意識(shí)，克服自己的不當(dāng)行為，學(xué)會(huì)自我控制的最佳途徑是（ ）。A、此時(shí)的兒童已經(jīng)能夠明確地把自己和別人區(qū)分開來B、雖然此階段兒童的自我意識(shí)已經(jīng)開始發(fā)展，但還沒有真正確立C、兒童的自我意識(shí)還未開始發(fā)展D、此時(shí)兒童的語言發(fā)展還比較落后參考答案：B27.(2分)美國心理學(xué)家、教育學(xué)家路易斯˙拉斯教授提出了一種新的價(jià)值觀教育法，即（ ）。A、注意過程、動(dòng)機(jī)過程、保持過程、動(dòng)作表征過程B、注意過程、保持過程、動(dòng)作表征過程、動(dòng)機(jī)過程C、注意過
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