李溪鎮(zhèn)天山小學(xué)校建設(shè)人文校園工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 做到校園全面和諧，促進(jìn)學(xué)?？彀l(fā)展。我校在以正確的理念指導(dǎo)下的校園文化建設(shè)“五部曲”交匯成悅耳動(dòng)聽的交響曲，和諧共鳴，成績(jī)顯著，碩果累累。經(jīng)過多年實(shí)踐總結(jié)、提煉研究，形成了學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以成為學(xué)校全體師生共同發(fā)展的座右銘：校風(fēng)：真誠、敬業(yè)、拼搏、創(chuàng)新教風(fēng)：愛生、奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)學(xué)風(fēng)：合作、樂學(xué)、探究、爭(zhēng)先，正確引導(dǎo)輿論。（3）、加強(qiáng)輿論建設(shè)，形成優(yōu)良校風(fēng)。傳承文化，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。同時(shí)開展書香教室評(píng)比、讀書筆記展覽、讀后感征集活動(dòng)，組織老師舉行了課外閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在班級(jí)中我們開展了“班級(jí)文化建設(shè)示范班評(píng)選”“優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選”、“流動(dòng)紅旗評(píng)選”、“綠色班級(jí)評(píng)選”等活動(dòng)，激發(fā)了他們愛我校園、建設(shè)校園、美化校園的自覺性和積極性。為此，我們?cè)谛@文化活動(dòng)中將常規(guī)性活動(dòng)與主題活動(dòng)結(jié)合起來，學(xué)生人人參與、人人受益，為學(xué)生搭建了充分展示才華的舞臺(tái)，有力推進(jìn)了校園文化建設(shè)。注重以激勵(lì)為手段，以發(fā)展為目的，評(píng)價(jià)時(shí)注重差異，方法多樣化，采用“我的感受、同學(xué)的稱贊、老師的叮嚀、家長(zhǎng)的期盼”使評(píng)價(jià)主體多元化。制訂了《小學(xué)一日學(xué)習(xí)、生活常規(guī)》、《住校學(xué)生管理制度》、《學(xué)生考勤制度》、《留守兒童管理制度》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《“三好學(xué)生”評(píng)選細(xì)則》、《學(xué)生衛(wèi)生制度》等19項(xiàng)規(guī)定，各種規(guī)章制度強(qiáng)化了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。二、戰(zhàn)勝自我，變他律為自律——制度文化美國學(xué)者德魯克說過：“管理不只是一種學(xué)問，還應(yīng)是一種文化”。我校環(huán)境設(shè)計(jì)的宗旨是“讓環(huán)境說話，實(shí)現(xiàn)有限時(shí)空，無限教育”。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操，啟迪學(xué)生的心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。走入教學(xué)樓，地面一塵不染，這是二百多位學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的結(jié)果。其次是建立了嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、進(jìn)取的校園制度文化。以思想、手段、形式的開放為前提；以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)；以師生、生生互動(dòng)為主要手段；以發(fā)展學(xué)生的思維，尤其是求異思維為核心；以學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程為主線；以情境創(chuàng)設(shè)和激勵(lì)評(píng)價(jià)為動(dòng)力。以跳擺手舞為抓手，學(xué)生人人參與，體驗(yàn)舞蹈的魅力，在優(yōu)美的旋律中接受藝術(shù)的熏陶。全員參與校園文化建設(shè)。體育節(jié)有豐富多彩的體育活動(dòng)，如：拔河比賽、接力跑、健美操表演、廣播操比賽、隊(duì)列表演等等?？梢哉f，每一次的活動(dòng)、每一次的體驗(yàn)給學(xué)生搭建了表現(xiàn)自我、展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的審美能力和鑒賞能力，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。（2）、總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成辦學(xué)思想?！皭坌！苯逃?，培養(yǎng)敬業(yè)精神。通過學(xué)校多年努力,形成了和諧的人際氛圍，領(lǐng)導(dǎo)與群眾、教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)之間關(guān)系民主融洽，學(xué)習(xí)上互幫互學(xué)，共同進(jìn)步；生活上一人有難，八方相助；紀(jì)律上互相督促，互相提醒；思想上互相交流，互相提高。這些成績(jī)的取得，是全校師生共同努力的結(jié)果，更是進(jìn)行校園文化建設(shè)的結(jié)果。我們相信，在酉陽教委的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的人文校園建設(shè)一定會(huì)做得更好。2010年12月順利通過縣級(jí)“平安校園
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