英語師范實習生自我鑒定-免費閱讀
【正文】 為此，我在了解了這樣的情況之后制定了具體的計劃和目標：對于基礎和成績好的學生，我不放棄對他們的鼓勵，對于他們的進步我不斷的表揚并鼓勵他們去學習新東西。首先，我?guī)椭嗌系耐瑢W改英文名，讓學生叫我的英文名字而不是單純而老土的稱呼“Miss Tang ”。 在教學活動中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。可見，我上課之前沒有了解學生的真實情況，讓我的教學工作走了歪路。學生是被教的主體。如何在英語教學中開發(fā)學生的學習自主性成了一個刻不容緩的問題。通過這一次的實習班主任工作，自己初步地領略到了如何去引導教育學生，不僅是在學習上，還包括思想品質方面。我所在的實習班級是初一年級(1)班，共有六十一人。真正的英語課堂是應該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。 這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗?！ ≡谖覐氖陆虒W活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學校里沒學過、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面覷，茫然無語?！ ∈紫?，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀。了解一個人，則需要深入的交流。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的?！巴瑢W們，現(xiàn)在開始上課。突然一次，一個學生遞來一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師。 在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。初中的學生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學生在小學也學過一些，但他們的英語基礎總體來說較低?！ ∑浯危趯嵙暟嘀魅喂ぷ鞣矫?。在做班主任的日子中，我主要
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