高中實習班主任工作計劃-免費閱讀
【正文】 第二十周到二十二周： 對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務。 重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導。 發(fā)放晚自習紀律調查表，根據(jù)調查情況制定晚自習紀律的規(guī)定。 工作內容： 對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育。 協(xié)同原班主任處理班級事務。另外，由于后進面相當大，有相當部分學生紀律性不夠強，學習自覺性不夠足，缺乏學習動力，還有個別學生個人主義思想比較濃，所以有待努力去整頓，有待加強引導和管理。絕大部分為漢族同學，少數(shù)民族2人?！ 〉谒闹埽簢鴳c節(jié)，強調學生注意人身安全及財產安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。跟隨班主任，了解班級事務，清楚實習班主任的工作要求?！ ￡P注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團大溫暖。 課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分?！ 椭鷮W生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識。教師強調時就做好，若不強調則不做。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然?！ 嵙暟嘀魅喂ぷ饔媱澅怼 ∫?、班級情況分析 高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育。 第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位?！ 〉谄咧埽合轮軐⑦M行考試，可向學生介紹合理復習的方法及策略。但其中也不乏具有學科特長的學生，有多位同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績?！ 〖訌娕c原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作。 班級總體紀律情況較好，活動較為積極，在軍訓期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1