小學體育教師工作計劃五篇-免費閱讀
【正文】 負責好自己上課這塊場地的衛(wèi)生，搞好器材室的衛(wèi)生工作，維護好各項器材，學校場地及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，確保體育活動的安全，隨時督促學生維護場地的整潔。在校會的基礎上，做好運動員的選拔工作。加強對教材的理解，進一步培養(yǎng)學生的運動興趣與運動能力。訓練好校體育隊,。不得無故曠課曠缺課，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。初步學會助跑擲投沙包、壘球或推鍋球動作，發(fā)展爆發(fā)力。不得佩帶與體育課無關的配飾，掛牌等。營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。技能情況：六年級學生喜歡跑、跳、投、游戲等活動，但有些學生身體協(xié)調(diào)性較差，肥胖等，學習動作明顯不協(xié)調(diào)。在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。六個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等)，分段教學等。對學生社會適應能力的評價。健身與安全知識的考核，主要以教師課堂提問，并結(jié)合遇到的體育鍛煉不安全現(xiàn)象處理、做法，以及學生上體育課時是否安全進行鍛煉等對學生進行考核。主要內(nèi)容：出勤、著裝、課前準備、集合隊伍、做好準備活動、積極參加鍛煉等。提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。在老師的幫助下，逐漸學會比較、分析、觀察事物的特點，發(fā)現(xiàn)各部分的關系及部分與整體的關系。以下是小編整理的小學體育，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。體操方面增加了后滾翻，球類方面教到，對技能學習提出了新的要求，從這可以看出，體育漸漸地深入到我們身心，發(fā)覺體育真的可以使身心健康，提高體育綜合素質(zhì)。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。主要內(nèi)容：本學期確定隊列、體操為學習和評價內(nèi)容，健身與。對學生心理健康的評價。將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體觀念教學。三、學情分析小學三年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。六、學生方面學習目的明確，積極自覺的上好體育課。同時，關系到六年級處于下學期即將升學階段，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排體育課程的內(nèi)容，以此來提高學生的學習熱情。四
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