20xx師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得范文-免費閱讀
【正文】 ”這一千古絕唱，是奉獻精神的生動寫照。這就是敬業(yè)，這就是愛崗。在他的小說里，人是不能沒有靈魂的，一旦失去靈魂是要進行“招魂”的。追求，能夠煥發(fā)動力，激起行為，促使人們?nèi)^斗，去拼搏。懂得滿足是獲得快樂的源泉。這說起來簡單，做起來難，而真正做到的人更是少之甚少。??(4)教師之間團結(jié)互助，共同提高，師生之間教學(xué)相長，共同進步。在這諸多的角色體系中，不管是那一個角色沒有演好，都將面臨職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。為了把教育寓于服務(wù)之中，使我們的教育得到學(xué)生的認可，成為社會滿意的教育。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。??教師是辛勤的園丁，教師是燃燒的蠟燭，教師是人梯工作就是奉獻。例如，六個同學(xué)一組掃衛(wèi)生區(qū)，總會有同學(xué)不記得去掃。??我們在xx年xx月xx日聽主持人李xx的師德師風(fēng)建設(shè)專題講座，以及同事上臺的有感發(fā)言，本人從中感悟很深，尤其對觀點“我的責(zé)任”理解透徹，并將“責(zé)任”充分發(fā)揮到我們班的每個同學(xué)身上，使我班的同學(xué)在“責(zé)任心”的動力下迅速成長起來。教書是手段，育人是目的。以下幾點就是我學(xué)習(xí)后對我們的一些做法：??對待學(xué)生一定要公平公正，每一個學(xué)生都應(yīng)得到老師相同的愛護與批評，否則沒有得到老師偏幫的學(xué)生，會對老師反感，進而導(dǎo)致班失控。??三、我的責(zé)任。所以，我再把責(zé)任細化，一天分兩個組，三個同學(xué)一組，每個組都有組長，哪天的值日出現(xiàn)問題，我就找組長，組長自己找組員來找出問題。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。??在學(xué)習(xí)了汶川地震中優(yōu)秀教師群體的先進事跡，讓我明白了許多事情，我看到了人民教師高尚師德的光芒。才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生。??韓愈說：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。而這么多的環(huán)節(jié)之中，最重要的和貫穿始終的就是師德師風(fēng)的培養(yǎng)和表現(xiàn)。??是誰說教師是人類靈魂的工程師？是誰說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)？這最應(yīng)該由我們自己說。教師的職業(yè)道德給學(xué)生以深刻的影響，能否為黨和國家培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的共產(chǎn)主義新人，關(guān)鍵在于教師。雖然有時也會為自己曾經(jīng)遇到的一些失意和挫折感到過傷感，也會感到自己的人生太不盡人意。壁立千仞，無欲則剛。沒有追求的人，將會整日無所事事，死氣沉沉，失去生活的樂趣和意義?？梢?，一個人的精神是何等的重要，與人交往，要有誠信精神，與人共事，要
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