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物理教師年終工作計劃五篇-免費閱讀

2025-03-05 07:01 上一頁面

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【正文】 四、遵紀(jì)守法、履行職責(zé)自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,按時上下班,有事要向值班人員請假,要把教學(xué)工作放在首位。在班級內(nèi)形成學(xué)習(xí)氣氛的良性循環(huán)。以“依法治國”和“依德治國”的要求,教書育人。形成融洽的師生關(guān)系。加強對學(xué)生的思想品德教育,德育教育于課堂教學(xué)中。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。我要養(yǎng)成每天記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個班的物理教學(xué)。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。(2)構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,針對教學(xué)中的重難點進(jìn)行探討,尋找更好的教學(xué)模式。堅持小測并保證質(zhì)量,加強學(xué)生對知識點的記憶和鞏固。強調(diào)知識的構(gòu)建過程,注重培養(yǎng)物理實驗、科學(xué)探究能力。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。B、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折。每章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。過程和A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。強調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),注重物理學(xué)核心概念的建立。為此,具體要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。堅持每周聽一節(jié)同行的課,課后及時與上課老師探討交流,研究教學(xué)中的長處與不足,互習(xí),取長補短,努力提高自身的教學(xué)水平。(3)開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。四、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,為此對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。教案的編寫是作為教師必做的一項工作。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,切實加強對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育等。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件,領(lǐng)會其精神實質(zhì)并努力使其與實際工作相結(jié)合。三、強化服務(wù)、落實工作在工作中,結(jié)合我校理、化、生
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