優(yōu)秀教師發(fā)言稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 走下三尺講臺(tái)，為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”?！惫沤裰型鉄o(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。 最不能原諒的就是班級(jí)內(nèi)訌，分幫結(jié)派，有什么問(wèn)題可以談嘛，咱們都是文化人，班級(jí)內(nèi)部打起來(lái)多丟人啊，你不嫌磕磣我還嫌磕磣呢! 一會(huì)我們還有兩個(gè)任務(wù)，選兩個(gè)班歌，一個(gè)口號(hào),一會(huì)進(jìn)行。當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人，這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè)。在美國(guó)家長(zhǎng)打孩子，孩子可以報(bào)警，但教師體罰孩子是合法的，因?yàn)樗麄兪菫榱艘粋€(gè)民族的成長(zhǎng)。如何高中生活的第一步，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)方面： 一是紀(jì)律的必要性。雖然我只是一朵不起眼的“勿忘我”，但是啟迪孩子們書寫人生的歷程。我發(fā)現(xiàn)這種團(tuán)團(tuán)坐的方式可以起到將帶兵的作用。我便趕緊向?qū)W校匯報(bào)了程紅的情況，組織班里的同學(xué)募捐，將自己合適的衣服給了她。之后，她又發(fā)來(lái)消息：“老師，對(duì)不起，下學(xué)期，我可能要在老家讀書了。雖然一路坎坷，甚至差一點(diǎn)跟教育事業(yè)失之交臂，但是，憑著兒時(shí)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)定，今天，我終于成為了一名光榮的人民教師，今天，我終于實(shí)現(xiàn)了我的教育夢(mèng)?？粗蠋熢诤诎迳掀恋匕鍟?，心里很羨慕。讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，為我校輝煌的今天和明天而奮斗!我相信，鮮花和掌聲會(huì)永遠(yuǎn)與我們相伴!我相信，我們共同的家園——__中學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)溫馨、和諧! 同學(xué)們，今天你們是滿園的花香，明天你們是祖國(guó)的棟梁。如果你想你的初中生活自由快樂(lè)，那么你一定要遵守學(xué)校、班級(jí)的規(guī)則。不要怕困難，一定要不斷調(diào)整自我，讓自己愉快的融入初中的生活?！ ≌故咀晕?。205名朝氣蓬勃的新生，你們的融入，讓我們__中學(xué)這個(gè)充滿溫馨的大家庭，更加強(qiáng)大，更加充滿生機(jī)和活力!我代 表學(xué)校對(duì)新同學(xué)表示熱烈歡迎!對(duì)圓滿完成學(xué)業(yè)順利升入上一年級(jí)的在校生表示誠(chéng)摯的祝賀! 過(guò)去的一年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校教職員工和同學(xué)們的共同努力，我校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)?！ ∈堑?，我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變它的寬度。學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢?如果一個(gè)人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)心、憤怒的情緒中，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活?！ ∈紫茸ＹR你，有人把你作為對(duì)手，說(shuō)明你優(yōu)秀?！ 〗裉煨胁坏扔诿魈煨?，今天不行不等于明天不行?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。對(duì)這些同學(xué)我想說(shuō)，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅(jiān)強(qiáng)!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開了另一扇窗?！ 〉谌⒌谒闹缓傄瞾?lái)到了葡萄架下，它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄，于是開始想辦法，它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對(duì)方得到的多，自己得到的少，互相爭(zhēng)斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。對(duì)手其實(shí)就是你自己，你能否戰(zhàn)勝自己的脆弱，自己的狹隘? 再者，學(xué)會(huì)接納他人，友善相處?！ ∥也恍校阋膊恍校杭刀?。調(diào)整好自己的心態(tài)，來(lái)面對(duì)高中的每一天吧! 我們不應(yīng)忽視每日取得的微笑進(jìn)步，因?yàn)椤安环e跬步，無(wú)以至千里”。因?yàn)槲覀冎?，奮斗的過(guò)程雖是痛苦的，但當(dāng)我們走過(guò)這段歷程，痛苦會(huì)隨時(shí)間的流逝而褪色，但奮斗時(shí)的精神和意志。一些寒窗苦讀的莘莘學(xué)子，在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，成為我校學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部和地市三好學(xué)生。初中生活和小學(xué)完全不一樣。 約束自我。我們要認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)中考，參加這一人生難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，譜寫__中學(xué)更加
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