殘疾兒童送教上門工作方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去?！ ∽儗W(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。 四、 提高教學(xué)質(zhì)量主要措施： 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題能發(fā)表自己的意見(jiàn)。喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。經(jīng)過(guò)6年的治療，李英杰同學(xué)的身體情況已經(jīng)有一定好轉(zhuǎn)，但生活不能夠自理，基本不能行走?！ ?，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。現(xiàn)制訂具體工作計(jì)劃?！ ∥?、師資保障 由學(xué)校選派責(zé)任心強(qiáng)、熱愛(ài)殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的部分教師，開展“送教上門”工作?！ 埣矁和徒躺祥T工作方案篇二 一、 學(xué)生情況分析: 孩子由于先天生理缺陷，自卑感嚴(yán)重，缺乏與同齡人的交往能力，家長(zhǎng)教育能力不夠，嚴(yán)重影響了孩子的正常成長(zhǎng)。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容。認(rèn)識(shí)大寫字母和隔音符號(hào),能背誦《漢語(yǔ)拼音字母表》. 在漢語(yǔ)拼音教學(xué)階段,都要重視復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,發(fā)揮漢語(yǔ)拼音的作用. 筆順,利用四線格把字母和音節(jié)寫得正確、工整.
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