淺談如何通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的文明禮儀-免費閱讀
【正文】 經(jīng)過一學(xué)期的禮儀熏陶和培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子在道德行為、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面有了一定的改變和進(jìn)步。1．召開家長會宣傳文明禮儀的重要性，了解科學(xué)育兒的知識。我們還充分利用周邊資源提供機會讓幼兒進(jìn)行行為實踐。在活動中，首先在坐座位這一環(huán)節(jié)上，我們根據(jù)孩子的年齡特點，設(shè)計“對號入座”的環(huán)節(jié)，孩子自己拿號碼，并帶著自己的父母找到相應(yīng)的座位上，在這一環(huán)節(jié)中，不僅發(fā)揮了孩子的主體性，而且數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用以及交往能力得到發(fā)展，同時，有文明的行為。確保了禮儀教育的實施，使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。一、重視營造良好的禮儀學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍。英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。環(huán)境因素對于幼兒成長、發(fā)展有著巨大的教育潛力，對于幼兒來說幼兒園的活動空間、人際關(guān)系、周圍兒童的行為、班級群體心理氣氛，教師態(tài)度和行為都會對其發(fā)展起著極其重要的作用。三、定期開展多種形式的幼兒禮儀社會實踐活動。在這一環(huán)節(jié)的設(shè)計中，我們也充分考慮到一些體弱的孩子，我們與孩子相處也兩年多了，也知道哪些孩子要暈車，針對這樣的孩子要給與照顧，讓他們坐在前面，也激發(fā)幼兒關(guān)心同伴的情感。又如“小鬼當(dāng)家”活動中通過組織幼兒上超市購物，為幼兒提供獨立
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