[中學(xué)教育]浙教版八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃-免費閱讀
【正文】 三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。通過實例，體會反證法的含義。會用因式分解法、直接開平方法、配方法、公式法解一元二次方程。一、教學(xué)任務(wù)和目標第一章二次根式了解二次根式的概念，理解簡單二次根式的字母的取值范圍。會用一元二次方程解決簡單的實際問題。了解反證法的基本步驟。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本學(xué)期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。會根據(jù)一些基本事實證明簡單命題。了解一元二次方程的一般形式，會辨別一元二次方程的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項。理解二次根式的性質(zhì)。體會方程在現(xiàn)實生活中的具體應(yīng)用。初步會綜合運用命題、證明以及相關(guān)知識解決簡單的實際問題。嚴格按照教學(xué)計劃進行教學(xué)，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，爭取每一節(jié)課達到教學(xué)目標，增加課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面地指出并指導(dǎo)學(xué)生弄懂，不留一個疑點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差，在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)；課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，
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