相位基于相位調(diào)制的光柵精密位移測(cè)量系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究開(kāi)題報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 2012年11月到2013年元月，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行誤差修正分析，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)做出補(bǔ)償與評(píng)估。的信號(hào)，分為+sin和sin、+cos和cos兩組相位分別相差180176。每個(gè)模塊都設(shè)計(jì)完畢后，對(duì)整體的系統(tǒng)進(jìn)行構(gòu)造，主要是結(jié)構(gòu)上的最優(yōu)化設(shè)計(jì)，使系統(tǒng)達(dá)到結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)便、測(cè)量快速的要求。設(shè)計(jì)方案：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖如圖2所示，主要包括LED及其驅(qū)動(dòng)電路、讀數(shù)頭模塊、信號(hào)解調(diào)處理模塊，另外在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)外，還需設(shè)計(jì)一個(gè)模擬光柵信號(hào)的發(fā)生裝置，以確保讀數(shù)頭中的信號(hào)處理電路在高頻信號(hào)下可以正常工作。國(guó)內(nèi)外概況：隨著近代科學(xué)技術(shù)和工業(yè)的發(fā)展，利用光學(xué)進(jìn)行精密測(cè)試是測(cè)試技術(shù)領(lǐng)域中的主要方法之一。六．如果論文選題有重大變動(dòng)，必須另行開(kāi)題。二．指導(dǎo)教師和所在系所要認(rèn)真審查研究生選題是否準(zhǔn)確、適當(dāng)（即課題有無(wú)理論意義和經(jīng)濟(jì)意義，作為攻讀學(xué)位的研究生研究課題是否適宜，在課題的難度和份量上是否恰當(dāng)，能否在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成等），實(shí)驗(yàn)方案是否合理、可行，并對(duì)所選題給予恰當(dāng)評(píng)價(jià)。四．博士生、碩博連讀研究生需要填寫(xiě)《研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告簡(jiǎn)表》，開(kāi)題報(bào)告的公開(kāi)答辯的成績(jī)由學(xué)院登錄。意義：隨著現(xiàn)代加工和計(jì)量技術(shù)的發(fā)展，對(duì)長(zhǎng)度和位移量的測(cè)量精度要求不斷提高，同時(shí)也要求測(cè)量結(jié)果能夠方便地輸出和進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。LED驅(qū)動(dòng)電路LED光源準(zhǔn)直透鏡信號(hào)處理電路讀數(shù)頭光柵尺Labview軟件處理信號(hào)圖1 系統(tǒng)框圖擬解決問(wèn)題：1. LED光通量調(diào)制驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)；2. 調(diào)制信號(hào)檢測(cè)及處理電路設(shè)計(jì)；3. 通過(guò)模擬光柵信號(hào)發(fā)生裝置對(duì)調(diào)制信號(hào)檢測(cè)及處理電路的測(cè)試與驗(yàn)證；4. 基于Labview的軟件解調(diào)信號(hào)方法及信號(hào)處理。的兩組，通過(guò)差分放大電路去除了信號(hào)中的共模噪聲，并使信號(hào)中不包含系統(tǒng)由環(huán)境引起的干擾，每組信號(hào)分別引入一個(gè)與信號(hào)本身直流分量大小相同的直流信號(hào)，通過(guò)減法放大電路去除信號(hào)的直流分量，最后再經(jīng)過(guò)放大濾波后達(dá)到幅值較為適中、干擾較低的信號(hào)。現(xiàn)有條件：1. LED光源、電源驅(qū)動(dòng)模塊；2. 信號(hào)調(diào)制電路、Labview軟件解調(diào)分析。
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