歌曲嘉陵江上的演唱分析__藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文開題報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 字?jǐn)?shù)一般不要超過(guò)l50個(gè)字。文章無(wú)中心，層次混淆不清，論據(jù)短缺，或論據(jù)、論點(diǎn)、結(jié)論不一致，主要數(shù)據(jù)失真，加工整理差。符合規(guī)定的論文格式。參考文獻(xiàn)（附在注釋之后，小四號(hào)宋體字加粗）：（內(nèi)容小四號(hào)宋體字）順序?yàn)椋鹤髡撸骸稌ɑ蛭恼骂}名）》，出版社（或《報(bào)刊、期刊名稱》），版次（或期號(hào)），出版日期。研究目標(biāo)：國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)家們有大量對(duì)《嘉陵江上》的研究報(bào)告，有的從聲樂(lè)技術(shù)技巧方面進(jìn)行分析，有的從它所塑造的人物形象進(jìn)行分析，也有的從創(chuàng)作手法的角度出發(fā)進(jìn)行分析。附件1山東藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目歌曲《嘉陵江上》的演唱風(fēng)格分析姓 名所在學(xué)院、專業(yè)指導(dǎo)教師班級(jí)主要內(nèi)容及設(shè)想、思路及目標(biāo)：《嘉陵江上》這首歌深刻地反映了抗戰(zhàn)時(shí)期尖銳的內(nèi)外矛盾， 并且表現(xiàn)了中國(guó)人民當(dāng)時(shí)的思想感情， 運(yùn)用了西洋歌劇詠嘆調(diào)與朗誦調(diào)的藝術(shù)特點(diǎn)， 借鑒了歐洲藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作手法， 同時(shí)又很好結(jié)合了中國(guó)的藝術(shù)傳統(tǒng)， 使這首歌成為獨(dú)樹一幟的中國(guó)藝術(shù)歌曲， 一直傳唱至今。通過(guò)對(duì)作品的演唱方法分析，使我們更深刻的意識(shí)到了藝術(shù)歌曲思想感情以及內(nèi)心活動(dòng)對(duì)演唱者聲音的美化發(fā)揮著重要的作用，要求演唱者必須在分析作品旋律與結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，還得熟悉作者在創(chuàng)作時(shí)當(dāng)時(shí)的心情，這樣就使得演唱者不僅能演唱出適合作品的聲音色彩，而且還能表演的更加游刃有余，從而使演唱者真正的把對(duì)音樂(lè)的審美與聲音的審美結(jié)合起來(lái)。1. 江澤民：《在慶祝北京師范大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話》，《光明日?qǐng)?bào)》，2002年9月9日。良好8089中等：能基本運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)、技能，中心突出，有一定分析問(wèn)題能力，對(duì)所選資料進(jìn)行一定程度的加工整理?；緝?nèi)容屬抄襲他人成果。指導(dǎo)教師將評(píng)語(yǔ)填好后和畢業(yè)論文一并交教研室主任，不要讓學(xué)生代轉(zhuǎn)。不及格５９分及以下山東藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)論
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