淺談學(xué)前兒童家庭教育的重要性-社會(huì)調(diào)查報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 本文是在老師的悉心指導(dǎo)下完成的，老師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。父母對孩子表現(xiàn)出漠不關(guān)心，孩子為了引起父母注意，會(huì)做出種種叛逆的行為，這些行為有可能讓孩子不幸誤入歧途。任何一個(gè)正常的孩子，總有這樣那樣的優(yōu)勢或潛在的優(yōu)勢。家長應(yīng)該知道，孩子的自尊心一旦受到傷害，是需要一段長時(shí)間來恢復(fù)，甚至永遠(yuǎn)無法重新建立起來的。孩子喜歡問問題，有的父母會(huì)覺得很煩，而打斷孩子的話，或要孩子安靜。他們常常擺出一副長者的面孔責(zé)備孩子，以為這樣才是教育，其實(shí)卻忽視了贊美所帶來的奇妙的教育效果。（4）過分專制。過分的干預(yù)會(huì)妨礙孩子潛能的發(fā)展。如家長讓孩子死記硬背，而老師則支持在游戲中學(xué)習(xí)；父母從自己愿望出發(fā)，讓孩子上各種特長班，而老師則孩子自由發(fā)展。（1）父母、老人及家庭成員對孩子的要求要一致首先父母對孩子提出的要求要一致；其次，家庭中老人往往容易寵愛孩子，父母要將自己對孩子的要求告訴老人及家庭其他成員，使他們了解這些要求，即使有意見也要背著孩子交換意見，不要讓孩子無所適從或形成兩面行為。（1）在學(xué)前兒童家庭教育中，家長不但要以無私的親情熱愛子女，更需要情感與理智相結(jié)合。在這種家庭環(huán)境中長大的孩子，從小被尊重，又不乏父母的引導(dǎo)和要求，往往成為最獨(dú)立而有自信的人。成長在這種教育環(huán)境下的幼兒常常容易形成自卑、依賴、服從、懦弱，做事缺乏主動(dòng)性的人格特征，由于從小缺乏關(guān)愛，未從父母那兒得到溫情，造成幼兒不懂得如何恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒想法，長此以往，將會(huì)與家長關(guān)系疏遠(yuǎn)，產(chǎn)生叛逆心理。對溺愛孩子的父母對待孩子的態(tài)度是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，對孩子的干涉過多，這也不允許去那也不允許做，束縛了孩子的思想，限制了孩子的活動(dòng)。因此，家庭教育的意義不僅對嬰幼兒學(xué)前期，在青少年成長期，其作用同樣也不可低估，家庭教育應(yīng)是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充。（1）家庭教育首先具有啟蒙性。廣義的家庭教育，主要是指一個(gè)人在一生中接受的來自家庭其他成員的有目的、有意識(shí)的影響作用；狹義的家庭教育則是指一個(gè)人從出生到成年之前，由父母或其他家庭長者對其所施加的有意識(shí)的教育。本文試圖對學(xué)前兒童家庭教育是兒童的起點(diǎn)和基點(diǎn)、不同的教養(yǎng)方式對幼兒發(fā)展的影響、家庭教育的原則和我國家庭教育的現(xiàn)狀四個(gè)方面，通過查閱文獻(xiàn)的方法，闡述學(xué)前兒童家庭教育的重要性，使學(xué)前兒童的家長重視學(xué)前兒童的家庭教育。關(guān)鍵詞：學(xué)前兒童；家庭教育；重要性；教養(yǎng)方式；原則 第 1 頁目 錄引言 11. 學(xué)前家庭教育是人的起點(diǎn)和基點(diǎn) 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 5 5 5 6 6 6 6 6 7結(jié)論 9致謝 10 參考文獻(xiàn) 10第 2 頁引言 家庭教育的過程是雙向的、互動(dòng)的。家庭教育是一種非正規(guī)的教育、是一種充滿了親情的教育和一種穩(wěn)定的持久性教育。家庭是人生接受教育的第一場所，主要負(fù)責(zé)情感與認(rèn)識(shí)之間的聯(lián)系及價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則的傳授；（2）家庭教育具有隨機(jī)性和經(jīng)驗(yàn)性。（3）家庭教育更能適應(yīng)個(gè)體發(fā)展。所以孩子表現(xiàn)的常常怯弱，生活能力和學(xué)習(xí)能力都不是很好，對事物缺乏興趣。 放任型的家庭教育方式和權(quán)威型教育方式的父母一樣對幼兒充滿積極肯定的情感，但是缺乏控制。父母能夠平等地對待、尊重孩子，傾聽
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