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職業(yè)興趣ppt模版ppt課件-免費閱讀

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【正文】 ? 可以持久地發(fā)展自己 ? 可以善用自己的資源,集中精力地發(fā)展,而不是“多元化發(fā)展”。 2022/2/10 70 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 第三,制定行動計劃 ? 每天都有具體的行動計劃來實現(xiàn)子目標。 ? 目標涉及的因素: 你的職業(yè)生涯;社會地位;教育背景;技能;收入與存款;身體健康情況等。 6)到招聘會上了解當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)市場有哪些行業(yè)和企業(yè)在招聘。在每個目標中分別寫 3個子目標,每個子目標寫 3個你將采取的行動。 ,另尋出路。 2022/2/10 54 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ? SWOT矩陣可以幫你確定實際計劃,在利用優(yōu)勢和機會的同時,使劣勢和威脅減到最小。 ? 運用這種方法,可以對研究對象所處的情景進行全面、系統(tǒng)、準確的研究,從而根據(jù)研究結(jié)果制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略、計劃以及對策等。等我攢到 5000元時我要開始我的創(chuàng)業(yè)第一步,去申請一張國際信用卡,打算去 ebay賣中國的 silk衣服。由于是異地戀,時間會稍微有些空余,除了加班和看書,中午休息之類的空余時間都花在 qq上了。 4.回家車費: 80元。一毛一毛的加起來也很多。熟悉的越多越覺得創(chuàng)業(yè)艱難,但是熟悉的越多越堅定創(chuàng)業(yè)的意志。 ? 為何薪水少還要回來做?當(dāng)有了創(chuàng)業(yè)的想法后,覺得工廠才是能學(xué)到所需要的一切的地方。開始時沒人教你,這種情況下更沒人教你。于是自己留了點心,憑手感,把近似的布樣放一堆,然后按顏色再分成小堆,最后按時間再分小堆,重新排列收拾了一下。雖然在廣州,這樣的月薪并不高,但是也不會餓死了,自己學(xué)校雖然是第一批的重點本科,但是在廣州這樣的城市,這樣的學(xué)歷什么也算不上。中學(xué)讀書時成績尚可,高考報廈門大學(xué)金融系, 6分之差調(diào)劑到廣東某末尾重點大學(xué)金融系,家人要求復(fù)讀,因想去那個據(jù)稱比浙江富裕的地方去待待,于是去讀書,一晃 4年, 7月畢業(yè)。剛開始可能只有 1~ 2個人的聯(lián)系方式,但是建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的秘訣就是向你所聯(lián)系的人索要至少兩個你能去拜訪的人。 ” 2022/2/10 24 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) (二)我的專業(yè)能做什么 ? 下圖的左欄列出與你專業(yè)有關(guān)的行業(yè)和企業(yè);就每個行業(yè)而言,在右欄列出你可能采取的有關(guān)措施。說也奇怪:不敢說是恰好五年,但大約可說是第六年 1983年,我的唱片在亞洲開始銷起來,我每天都忙著與一些頂尖的音樂高手一起工作。 第一年 你一定要把你所有要準備錄音的作品全部編曲,排練好了。 2022/2/10 18 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ? 有一天我們兩個在德州的鄉(xiāng)下時,凡內(nèi)芮問了我一句:“ 想象你五年后在做什么? ” ? 我愣了一下,她接著說 “ 告訴我,你心目中最希望五年后的你做什么,你那個時候的生活是一個什么樣子 ” ? 我來不及回答,她又搶著說: “ 別急,你先仔細想想,完全想好,確定后再說出來。 2022/2/10 16 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 三、職業(yè)目標 (一)找出你的激情和目標 ? 拿破侖 ?希爾在他的名著 《 思考致富 》 里介紹了目標的定義。 ? 小燕根據(jù)各方面的條件和招聘單位的偏好,確定了離自己最近的目標是:到民營企業(yè)做公關(guān)、銷售和行政。 2022/2/10 10 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ?案例:小燕的定位 ?基本情況: 自動化專業(yè);本科,學(xué)習(xí)成績一般,考研究生沒有考上。 ——美國教育家威廉 ?沃德 2022/2/10 8 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) (一)職業(yè)定位的含義 ? 職業(yè)定位就是根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)、興趣愛好、實習(xí)經(jīng)歷、性格能力傾向等因素,進行行業(yè)和職位的選擇。 2022/2/10 4 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) (二)霍蘭德的人格類型與職業(yè)傾向 ? 霍蘭德于 20世紀 50年代開始研究職業(yè)興趣的測量。我可能比你們錢多,但錢并非差別所在。 ——巴菲特 2022/2/10 3 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 一、職業(yè)興趣 (一)職業(yè)興趣的概念 ? 所謂職業(yè)興趣,就是人們對不同職業(yè)的認識傾向,或者說是有關(guān) “ 職業(yè)偏好 ” 的認識傾向。 2022/2/10 6 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ? 你會怎么做? ? 買地圖,找路標,自己查著去 ——研究型 ? 問路,向他人尋求幫助 ——社會型 ? 自己開著車一圈一圈的找,直到找到目的地為止 ——現(xiàn)實型 ? 打電話埋怨朋友:你怎么也不跟我說清楚 ——管理型 ? 我從來沒有這種類似的事情發(fā)生,在去一個陌生的城市之前,我一定會做足功課 ——常規(guī)型 ? 既然迷路了就迷路了吧,隨便走走玩玩也不錯,大不了不去了,回家好了 ——藝術(shù)型 2022/2/10 7 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 二、職業(yè)定位 ?人生并非一個發(fā)現(xiàn)的過程,而是一個創(chuàng)造的過程。 2022/2/10 9 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) (二)職業(yè)定位的步驟 第一, 要了解自己 ; 第二, 了解各種職業(yè)的具體情況 ; 第三,了解自己和職業(yè)要求的差距; 第四,選擇最適合自己的職業(yè)方向和基礎(chǔ)職位的求職方向。喜歡的事情做得比較好,不喜歡的事情做得不太好,有些任性。在結(jié)尾描述自己個性的時候,還加入了家庭對于自己這些特點的培養(yǎng)。我知道寫歌詞不是我的專長,于是我找到了善寫歌詞的凡內(nèi)芮一起創(chuàng)作。如果 第五年 ,你有一張唱片在市場上,那么 第四年 你一定要跟一家唱片公司簽約。如果, 第五年 你已經(jīng)與這些人一起工作,那么 第四年 你應(yīng)該有自己的一個工作室或錄音室。這個問題一直問下去,你肯定能夠找到方向。 ? 可能會得到一些 “ 更深入 ” 的關(guān)于職業(yè)生涯、工作或者用人單位的信息,這些信息會讓你在同他人的競爭中占據(jù)有利位置。 ? 行業(yè)/職業(yè)生涯領(lǐng)域: _________ ? 被訪者姓名: ________ ? 電話: _________ ? 郵箱: _______ ? 訪問形式: _________ ? 訪問時間: _________ ? 訪談過程用時: ________ 2022/2/10 28 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 職業(yè)訪談 ?問題(可以根據(jù)你的興趣添加或更改) 1.你目前的工作崗位和職責(zé)是什么? 2.你能提供你的背景信息嗎,比如你的家鄉(xiāng)、畢業(yè)學(xué)校、經(jīng)歷? 3.你能描述你工作中每天都在做什么嗎? 4.在你的工作中什么能力最重要? 5.該職位需要哪些特殊的教育背景、培訓(xùn)或證書? 6.你能告訴我你是如何得到這份工作的嗎? 2022/2/10 29 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 職業(yè)訪談 7.在工作和職業(yè)生涯中,你最喜歡什么?最不喜歡什么? 8.在你的工作和職業(yè)生涯中,英文有多重要? 9.在平衡你的工作和私人生活過程中,你遇到過問題嗎? 10.你可以提供給我一些建議,以便讓我深入了解此類職業(yè)生涯、做好充分準備嗎? 11.你能告訴我其他我可以訪談的人嗎? ?筆記與評論: ____________________________ 2022/2/10 30 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) (四)研究相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)生涯信息 ? 獲取關(guān)于不同職業(yè)生涯、不同工作職位發(fā)展趨勢信息的另一種方式就是通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、雜志和報紙來了解。也是在這里定下了我的從業(yè)方向。 2022/2/10 34 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ? 起初并不要我做什么活,事實上金融和服裝也是風(fēng)馬牛不相及,唯一稍微有點關(guān)系是對信用證還比較熟悉,其他的什么也不會。 2022/2/10 36 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ? 接下來我的工作似乎就變成了老板的專職小秘書,他和客人交往的郵件我可以回復(fù),只要他看過以后覺得沒問題就可以發(fā)出去,也會教我對不同的客人要怎么回復(fù),我整理樣品的時候也會抽空稍微指點一下。但是這些都沒有表現(xiàn)出來,看起來還是個傻乎乎的小丫頭。 ? 買家要來供應(yīng)商評廠,評廠全英文報告看不懂,借著金山詞霸一個個生詞翻譯過去,兩天以后跟著人事部一起去查消防查安全查倉庫,幫著財務(wù)部追查廠的假工資假保險,一個星期內(nèi)學(xué)會了應(yīng)付查廠整套程序和應(yīng)付花招。 1.手機費: 150元。 2022/2/10 42 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 3.買
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