鹿和狼的故事word版-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)化道理（10分）同學(xué)們還能不能舉出生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的例子呢？現(xiàn)實(shí)生活中就是因?yàn)橛性S多人不知道或是不尊重生物界的這種關(guān)系而釀成大錯(cuò)。（板書：相互制約、相互聯(lián)系）是啊，羅斯?？偨y(tǒng)的失策，在于當(dāng)時(shí)人類對(duì)自然認(rèn)識(shí)水平的局限。教學(xué)準(zhǔn)備課件課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程一、激發(fā)興趣 揭示課題 （2分）同學(xué)們聽過有關(guān)狼的故事嗎？都聽過哪些故事？在這些故事中狼給你留下了什么印象？狼給你們留下的印象是這樣差，那么這種動(dòng)物呢？你腦海中的鹿是怎樣的？今天我們一起來學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)鹿和狼的故事，也許你對(duì)它們會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。理解課文內(nèi)容，初步懂得生物之間存在著相互制約，相互聯(lián)系的關(guān)系，增強(qiáng)維護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)。（板書課題）二、想象畫面，指導(dǎo)朗讀（13分）請(qǐng)同學(xué)口述故事的梗概，要求說清起因、經(jīng)過、結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生回
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