畢業(yè)設(shè)計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法不進(jìn)位-免費(fèi)閱讀
【正文】 今天學(xué)習(xí)的新知識(shí)，對(duì)于后面要學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)說(shuō)又變成 了舊知識(shí)也就是后面的新知識(shí)的基礎(chǔ)，所以我們必須把今天的學(xué)好學(xué)扎實(shí)。 練習(xí)： 1. 選二道算一算： 32 12 22 14 21 34 18 19 讓學(xué)生說(shuō)出自己的想法，老師在結(jié)合學(xué)生所說(shuō)的給出自己的總結(jié) ，來(lái)讓學(xué)生明確，算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法 。 讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)為了提高他們的合作能力并讓他們多思考從這些例子里找出規(guī)律。（把 12本書(shū)分成 10本和 2本兩部分，我們可求出 10本書(shū)多少，再求出 2本書(shū)多少錢(qián)，然后把這兩部分的錢(qián)加起來(lái)就是總付的錢(qián)。（學(xué)生練習(xí)） 3. 合作學(xué)習(xí) 師巡視，指導(dǎo)，參與交流。 教學(xué)準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備：小黑板，多媒體課件 6 教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)的組織與實(shí)施（師生活動(dòng)） 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題： 探究算法解決問(wèn)題： 1．引入：同學(xué)們愛(ài)看書(shū)嗎 ? 四月是我們學(xué)校首屆讀書(shū)節(jié)，書(shū)可以豐富我們的知識(shí)。 教材分析 本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，主要解決乘的順序和第二部分積的書(shū)寫(xiě)位置問(wèn)題，使學(xué)生掌握基本的乘法筆算方法。 10 使用效果 字跡工整、規(guī)范、美觀；文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體對(duì)象設(shè)置恰 當(dāng)，交互作用良好。 教 學(xué) 反 思 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（不進(jìn)位），是本單元的核心內(nèi)容。 0 新疆教育學(xué)院 數(shù)學(xué)與信息技術(shù)分院 數(shù)學(xué)教育 專(zhuān)業(yè) 教學(xué)設(shè)計(jì) 題 目： 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法 (不進(jìn)位 ) 專(zhuān) 業(yè)： 數(shù)學(xué)教育 班 級(jí)： 09 級(jí)數(shù)學(xué)教育特培班 學(xué) 號(hào)： 095100403034 姓 名： 古麗努爾它是在學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)以及口算乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)又是為后面的進(jìn)位乘法及多位數(shù)乘法做好鋪墊。 10 總體印象 10分 綜合品德： 教學(xué)整體表現(xiàn)和水平突出 教學(xué)特色鮮明 10 指導(dǎo)教師 點(diǎn)評(píng) 教學(xué)整體表現(xiàn)良好，成績(jī)給予良。這部分內(nèi)容是在兩，三位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上，把第二因數(shù)把第二個(gè)因數(shù)擴(kuò)展到兩位數(shù)。今天老師帶同學(xué)們?nèi)ベI(mǎi)書(shū)，看看買(mǎi)書(shū)中有哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 2. 提出問(wèn)題 : 出示：一本書(shū) 23 元。師：大家想好后可以和你的小組成員說(shuō)一說(shuō)計(jì)算方法。） 師：除了用口算還有別的方法么？ B:12 拆成 2 6， 23 2 6=276. 師：哦，
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