廈門市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明-免費閱讀
【正文】 如圖，假如質(zhì)量為50 kg的小鷺要乘坐BRT公交車時，先用30 s走上高5 m的人行天橋，再用15 s從天橋乘坐自動扶梯到達BRT站臺，站臺比天橋高4 m?！緟⒖即鸢浮浚?）C （2）勻速直線 （3） （容易題）2．某興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度：（1）他們選擇了鼓（含鼓槌）做實驗，除了這種器材外，至少還需的實驗器材是 和 ；（2）如圖所示，甲負(fù)責(zé)敲鼓、乙負(fù)責(zé)計時、丙負(fù)責(zé)聽聲。魚還在水中時，感覺魚很輕，剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了。填空12小題，每小題2分，共24分。A67．了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題。有安全用電的意識。DB57．會讀、會畫簡單電路圖。A51．從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。A46．知道機械功的概念和功率的概念。能簡單描述各種各樣的能量和我們生活的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用。探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。知道物體浮沉的條件。能表述牛頓第一定律。能用速度公式進行簡單計算。能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用。AD16．初步了解超導(dǎo)體的一些特點。D BBC10．了解物質(zhì)的屬性對科技進步的影響。有節(jié)約用水的意識。能描述這三種物態(tài)的基本特征。C：要求能獨立完成實驗操作。三、適用范圍適用于參加2009年廈門市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的學(xué)生。試題素材應(yīng)自然融洽地聯(lián)系學(xué)生實際，反映物理科技的發(fā)展及其應(yīng)用，讓學(xué)生在真實的生活情景之中應(yīng)用學(xué)過的知識和掌握的方法、能力去分析和解決問題，拉近物理與生活的距離，體現(xiàn)從生活走向物理、從物理走向社會的課程理念。2009年廈門市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明（物 理）一、命題依據(jù)教育部制訂的《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》（以下簡稱《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》），省教育廳制訂的《2009年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱（物理）》。不出似是而非、脫離實際的試題和“機械性記憶”試題。四、考試范圍《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)所要求的內(nèi)容。會正確使用儀器，嘗試對實驗進行調(diào)整和改進。BA4．能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。BD物質(zhì)屬性7．能描述物質(zhì)的一些屬性。A D物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和尺度11．知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。了解超導(dǎo)體對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。DA22．能舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式。AB25．通過常見事例或?qū)嶒?，了解重力、彈力和摩擦力。D BA27．通過實驗探究，學(xué)會使用簡單機械改變力的大小和方向。知道阿基米德原理。DD A33．通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系。A電和磁36．通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方向。A42．通過實例認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化。能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械功的含義。A52．了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。A D能量守恒62．知道能量守恒定律。A D68．了解世界和我國的能源狀況。簡答題1小題，4分。下列關(guān)于釣魚過程的幾種解釋，正確
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