科學(xué)教學(xué)論文word版-免費閱讀
【正文】 在種植過程中，學(xué)生們都非常積極，不僅用到了課本所學(xué)的知識，而且在種植過程中遇到問題時主動找老師解決。學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗會想出各種各樣的辦法來，使直尺等物體發(fā)出聲音來。通過外出觀察，不僅能讓學(xué)生們在真實的環(huán)境內(nèi)解決這些問題，也培養(yǎng)了學(xué)生們的觀察能力。于是，我從學(xué)生的疑問引出該節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)《熱脹冷縮》這一課去尋找答案。因此，從小就必須注重培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，通過科學(xué)教育使學(xué)生逐步領(lǐng)會科學(xué)的本質(zhì)，樂于探究，熱愛科學(xué)，并樹立社會責(zé)任感；學(xué)會用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中遇到的問題。 打乒乓球是小學(xué)生最喜歡進行的一項運動，把乒乓球弄癟了也是孩子們很常見的事情。一聽到要外出上科學(xué)課，學(xué)生們都很雀躍，連平時最調(diào)皮的學(xué)生小宇也認(rèn)認(rèn)真真地按照老師布置的任務(wù)去觀察草地里有什么，并認(rèn)真地作好記錄?！薄鞍堰@杯熱開水放進一盆冷水里面。 三年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)了《紅番茄》后，我把全班分成兩個小組，讓他們分別在學(xué)校的生物園開辟一小塊實驗田種植絲瓜和茄子，并要求他們從根、莖、葉、花、果實這幾方面去觀察它們有什么異同?？傊茖W(xué)課的教學(xué)需要我們共同的努力，真正要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為科學(xué)探究活動的主體，方法是多樣的，思路也是無窮的。越是學(xué)生的東西，越容易引起學(xué)生心靈的共鳴，越有助于激發(fā)學(xué)生的探究的興趣四、讓學(xué)生享受科學(xué)知識所帶來的樂趣《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的總目標(biāo)指出：通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)
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