[初三理化生]劉曉梅---機(jī)械效率教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)知識(shí)的能力四、當(dāng)堂檢測(cè)：關(guān)于機(jī)械效率，下說(shuō)法正確的是：（ ）A、機(jī)械效率總小于1；B、單位時(shí)間里做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率越高；C、做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率越高；D、省力越多的機(jī)械，機(jī)械效率越高。很陡F如果額外功是9600J，起重機(jī)做的有用功是多少？總功是多少？機(jī)械效率是多少？起重機(jī)在哪些方面消耗了額外功？1）組織學(xué)生分析、討論、計(jì)算2）展示學(xué)生解題過(guò)程3）總結(jié)、評(píng)價(jià)意在練習(xí)機(jī)械效率公式的應(yīng)用、使學(xué)生加深認(rèn)識(shí)有用功、和總功的概念（三）探究斜面機(jī)械效率組織學(xué)生討論尋找實(shí)驗(yàn)方案分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)得到結(jié)論通過(guò)多媒體顯示下列問(wèn)題：提出問(wèn)題：斜面的機(jī)械效率與它的傾斜程度有什么關(guān)系？意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)量斜面的機(jī)械效率通過(guò)探究斜面的機(jī)械效率加深對(duì)機(jī)械效率的理解。三、精講點(diǎn)撥，共同提高（一）有用功、額外功、總功在使用簡(jiǎn)單機(jī)械提升或移動(dòng)物體時(shí)，我們要對(duì)機(jī)械做功，機(jī)械又要對(duì)物體做功，那么我們對(duì)機(jī)械做功和機(jī)械對(duì)物體做功相等嗎？設(shè)疑提問(wèn)：建筑工地上有一堆沙子，要把這堆沙子運(yùn)到三樓，在老師給出的這四種方法中哪種最好？為什么？請(qǐng)同學(xué)們看第一種辦法，點(diǎn)擊上圖右下角的“start”，算出做功的多少?！窘虒W(xué)過(guò)程】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：能結(jié)合實(shí)例了解什么是有用功、額外功和總功，理解什么是機(jī)械效率。過(guò)程與方法：通過(guò)參與探究斜面機(jī)械效率的活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。一、引入實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：在一塊30cm*40cm的木板上釘上三個(gè)釘子，其中一個(gè)釘子上掛通過(guò)一段細(xì)繩下拉著的一個(gè)鉤碼；第二個(gè)釘子上固定一根繞過(guò)一個(gè)動(dòng)滑輪的細(xì)繩的一端，動(dòng)滑輪下
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