【摘要】你看到了哪些圖形?1、怎樣比較兩個(gè)圖形的周長?測量法計(jì)算法2、怎樣比較兩個(gè)圖形的面積?北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。、探索、交流等方法掌握比較圖形面積大小的基本方法。。數(shù)方格法重疊法割補(bǔ)法“出入相補(bǔ)”原理計(jì)算面積法平移法說一說:比較兩個(gè)圖形面積的方法有哪些?
2025-05-01 03:23
【摘要】2022級(jí)11班主題班會(huì)一成不變的物品?一成不變的生活?還是,你已經(jīng)習(xí)慣了一成不變?試試“異”想天開?!
2025-05-07 22:04
【摘要】怎樣做創(chuàng)意如何創(chuàng)作廣播創(chuàng)意如何展現(xiàn)DEMO制作廣播廣告的創(chuàng)作極限是什么?用聲音做圖片游戲1、這段音樂使你看到了什么?2、這段音樂讓你看到什么顏色?3、男女對(duì)話,女人在給男人展示什么?男人看到了什么?女聲:閉上您的眼睛……男聲:還要多久?女聲:等一下……好了……現(xiàn)在可以睜開眼睛了!男聲:嘩!女聲:喜歡嗎?男聲:喜歡!真的
2025-04-29 01:11
【摘要】山東師大精品課程《策劃學(xué)》第四章策劃思維與創(chuàng)意方法(Ⅲ)第五節(jié)創(chuàng)新思維的典型方法第六節(jié)商務(wù)策劃創(chuàng)意十大方法第五節(jié)創(chuàng)新思維的典型方法一、頭腦風(fēng)暴法一、頭腦風(fēng)暴法(一)頭腦風(fēng)暴法的內(nèi)容和特點(diǎn)頭腦風(fēng)暴法,又稱智力激勵(lì)法。它是
2024-10-16 03:08
【摘要】圖形創(chuàng)意標(biāo)志設(shè)計(jì)作業(yè)?全班分為10組,為“煮意便當(dāng)”做標(biāo)志設(shè)計(jì)。要求:,每人畫五個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)草圖;最后每人選定其中一個(gè)標(biāo)志進(jìn)行創(chuàng)作要求:2.將標(biāo)志與設(shè)計(jì)說明排版于A4的頁面中在每個(gè)小組中選定一個(gè)標(biāo)志進(jìn)行最終創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作要求:(標(biāo)志設(shè)
2025-01-07 04:54
【摘要】第4章營銷策劃的創(chuàng)意與方法開場案例:?可口可樂與《魔獸世界》有何干系?認(rèn)識(shí)營銷策劃的創(chuàng)意?創(chuàng)意的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)?創(chuàng)意的來源?(1)創(chuàng)意來源于生活?(2)創(chuàng)意來源于幻想?(3)創(chuàng)意來源于興趣?(4)創(chuàng)意來源于積累?(5)創(chuàng)意來源于您“看”的方法?創(chuàng)意對(duì)策劃
2025-05-12 14:55
【摘要】展開和折疊如圖,一只螞蟻,在正方體箱子的一個(gè)頂點(diǎn)A,它發(fā)現(xiàn)相距它最遠(yuǎn)的另一個(gè)頂點(diǎn)B處有它感興趣的食物,這只螞蟻想盡快得到食物,哪條路徑最短?試在圖中將路線畫出來。.一只螞蟻在點(diǎn)A處AB在點(diǎn)B發(fā)現(xiàn)食物.問題情境:圓柱的表面展開圖是兩個(gè)圓(作底面)和一個(gè)長方形(作側(cè)面)
2025-01-12 10:34
【摘要】東城中學(xué)你還能舉出生活中其它類似的例子嗎?不行的話不客氣了!這種圖形的平行移動(dòng),稱為平移。它是由移動(dòng)的方向和距離所決定.思考:你還知道生活中哪些平移的例子呢?(2).在上圖中傳送帶上的電視機(jī)的形狀,大小在運(yùn)動(dòng)前后是否發(fā)生了改變?(1)傳送帶上每臺(tái)電視機(jī)做什么運(yùn)動(dòng)?(
2025-07-25 14:11
【摘要】第三章圖形的基本繪制教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)?認(rèn)識(shí)路徑?使用線形工具組?使用幾何圖形工具組?使用鋼筆工具路徑概述路徑是Illustrator繪制圖形的重要部分。無論多復(fù)雜的圖形,都是由路徑組成的。用戶可以通過創(chuàng)建和編輯路徑,繪制出自己滿意的圖形。?路徑的組成?
2025-01-06 13:12
【摘要】你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍.按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍.按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后,斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢?觀察一下,放大后的圖形與
2025-05-03 18:50
【摘要】第三節(jié)圖形的整合與解構(gòu)一、圖形的整合在圖形設(shè)計(jì)中,把已有的不同形象,按一定的目的和意義,根據(jù)其內(nèi)在的相關(guān)性,運(yùn)用結(jié)構(gòu)重組的方式加以重新的組合,獲得與原本完全不同的新的視覺形象。(1)同物象整合同物象整合是將原有的物象按一定的規(guī)律進(jìn)行重組,形成新的形象或?qū)⑽锵笾g潛在的關(guān)聯(lián)性及設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作意圖進(jìn)行重新組
2025-05-06 23:12
【摘要】第3章基本圖形生成原理一光柵掃描:1光柵掃描的基本原理:電子束在熒光屏上按照固定的掃描線和掃描順序掃出一個(gè)由行和列組成的光的柵網(wǎng)。2像素:柵網(wǎng)中的每一個(gè)孤立的光點(diǎn),它是光柵顯示的最小單位。
2025-04-28 22:39
【摘要】幾何證明題如何思考計(jì)算機(jī)系09現(xiàn)代教育技術(shù)一班陳晶正逆結(jié)合逆向思維正向思維例1已知:如圖,∠EAC是△ABC的外角,AD平分∠EAC,且AD∥BC.求證:AB=AC.ABCDE要想證明AB=AC,只需證∠B=∠C.
2024-11-03 17:52
【摘要】第四章圖形的初步認(rèn)識(shí)第1節(jié)生活中的立體圖形年級(jí);初一主講:無錫市華莊中學(xué)李維明生活中你會(huì)常見很多實(shí)物,由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎?(1)文具盒
2024-11-06 23:24
【摘要】第3章圖形的繪制與編輯?圖形的繪制可以說是CorelDRAWX4最為重要的一個(gè)功能之一,CorelDRAWX4為用戶提供給了各種繪圖工具以滿足用戶的需求,并在最大程度上簡化了工具的使用方法,讓用戶都能得心應(yīng)手的繪制出想要的圖形。??雙擊工具箱中的“矩形”工具即可繪制出一個(gè)
2025-05-06 23:13