為思維而教——美美與共教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?科學(xué)的理性美。 ? 第 6段，當(dāng)今地球上的人類，應(yīng)該比古代人具有更廣闊的胸懷、更遠(yuǎn)大的目光 …… 良好舉例“比如 ……” 能夠證明當(dāng)今人類應(yīng)該比古代人有目光、有良好的心態(tài)嗎？ 學(xué)術(shù)論文，有＿＿＿＿的語言特點(diǎn) 這篇論文，有＿＿＿＿的語言特點(diǎn) 這樣的表達(dá) —— 李氏高齡婦女在商品經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下實(shí)現(xiàn)雞卵與貨幣的最佳兌換。弱的文化，吸收先進(jìn)文化，如果強(qiáng)，自然能夠抵制不良文化。 ” 我用現(xiàn)代漢語表達(dá) ： “人們要懂得各自欣賞自己創(chuàng)造的美；懂得欣賞別人創(chuàng)造的美；將各自之美和別人之美結(jié)合在一起，就會(huì)實(shí)現(xiàn)人人平等、自由的理想社會(huì)狀態(tài)。 ［設(shè)計(jì)意圖］ 搜尋參考資料，了解“社會(huì)學(xué)”“人類學(xué)”。(創(chuàng)造性地整合理解運(yùn)用 ) ⑤ 對文中的情感、態(tài)度和價(jià)值觀進(jìn)行評(píng)價(jià)和內(nèi)化。 ②能結(jié)合上下文，理解文中關(guān)鍵語句的含義。 、態(tài)度和價(jià)值觀進(jìn)行評(píng)價(jià)和內(nèi)化。這是‘不作要求’卻必須要有的學(xué)習(xí)行為，具有自主性、主動(dòng)性，如給這個(gè)文本編一個(gè)年表、擬一個(gè)詞條或者寫一則概述等。星巴克能否開在靈隱寺？若可行，那么禪茶一味，是否可化為禪咖一味？若不行，上島咖啡來了行不行？我們究竟反對的是外來文化入侵，還是景區(qū)過度商業(yè)化？ “ 星巴克焦慮 ” 在哪里？ （ 4）時(shí)代廣場的紅紅火火大中國結(jié) “各美其美” “美人之美” ？ “文化自覺” “文化不自覺” “精神殖民”？ “軟實(shí)力” ：“一個(gè)國家通過內(nèi)在吸引力在國際上獲得其渴望的利益的能力，而文化吸引力是其中最重要的組成部分。 “什么時(shí)候中國人能真正不卑不亢地以平常心對待世界上一切強(qiáng)于我或弱于我的國家，既充滿民族自信又虛心學(xué)習(xí)他人長處，既懂得保持民族精華，又能以開闊的胸懷對外來思想和文化吞吐自如，那就是我們民族真正在精神上建康
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