初中畢業(yè)升學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)化學(xué)答案-免費閱讀
【正文】 （2）小剛：若用玻璃管質(zhì)量變化值計算氧化鐵質(zhì)量，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；使用一氧化碳，具有一定危險性；小強(qiáng)：不需要加熱，操作簡便；不易控制鹽酸是否完全反應(yīng)（3）準(zhǔn)確測量所使用稀鹽酸的質(zhì)量或體積（）。第II卷中第三、四題出現(xiàn)的化學(xué)方程式中，化學(xué)式錯或未配平不得分；缺條件或氣體、沉淀生成符號扣0. 5分。綜合訓(xùn)練試題一一、選擇題：題號12345678910111213141516答案CBCCDD ACA BBD BADB二、選擇題：每題各有一個或兩個正確答案。（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：6g氧氣與6g硫完全反應(yīng)生成12g二氧化硫。2． (1)上述反應(yīng)不是置換反應(yīng)的理由是： 反應(yīng)物中沒有單質(zhì) 。和溫度越高，氫離子與鋅原子獲得能量后運動速率加快，碰撞機(jī)會越多，所以反應(yīng)速率越大。②因為兩種藥品未參加化學(xué)反應(yīng)，所以不能驗證質(zhì)量守恒定律。習(xí)題54 1．C 2．A 3．D 4．A 5．D 6．使用可降解塑料袋；使用紙制品；使用布袋…… 答案合理即可7．工業(yè)廢渣、廢液、廢氣的任意排放；農(nóng)藥化肥的過量使用；生活污水的任意排放。方法二：將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面附著一層紅色物質(zhì)，溶液的藍(lán)色變淺，說明鐵的活動性比銅強(qiáng)。 3OH。.（1）鈉，金屬，失，Na+ （2）質(zhì)子數(shù)，核電荷數(shù)（3）隨著原子序數(shù)增大，原子半徑逐漸減小。14.（1）2H2S+3O2點燃 2H2O+ 2SO2（2）SO2是大氣污染物，有毒，形成酸雨，污染空氣 （3）硫化氫可溶于水。 H+和OH。(其它答案合理也可)10.（1）CO2 （2） ①CH4 ②CHH2 ③CHCO ④ HCO ⑤CHHCO11.（1）ABC A：試管內(nèi)液面上升 B：塑料瓶癟了C：氣球變大（2）二氧化硫 氫氧化鉀溶液習(xí)題22 1. AB 2. BD 3. AD 4. D 5. B 6. D 7. B 8. B 氣體 1：2 使帶火星的木條復(fù)燃 燃燒，火焰為淡藍(lán)色，生成水。 氫、氧 兩個氫原子 一個氧原子 11. ①5 95 ②平衡 左 砝碼 量筒 凹液 最低③燒杯 玻璃棒； 天平、量筒、燒杯、玻璃棒12.. B 13BD 14. (1)40(2)降低溫度或增加溶劑 (3) ＜ 15. D16. (1)B、C(2)①過濾 ②把pH試紙放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液體滴到pH試紙上，再與比色卡對照 取樣：加肥皂水振蕩，若出現(xiàn)較多泡沫為軟水，否則為硬水③漂白粉(或氯氣、二氧化氯和臭氧等，一種即可) 蒸餾 (3)10 計算、稱量(量取)、溶解17．(1)多級閃急蒸餾法(或蒸餾法) 加熱蒸發(fā)后無殘留物或加入硝酸銀溶液無沉淀產(chǎn)生等其它合理答案也可)。（3）Na+ 、Cl、H2O13. （1）H+ 能使紫色石蕊試液變紅，使無色酚酞試液不變色；能與堿發(fā)生中和反應(yīng)；能與較活潑金屬反應(yīng)；等 （任寫兩條） （2）H2(O2) CaO+H2O=Ca(OH)2 （3）H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O (4) 取待測水樣，滴到pH試紙上，把pH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。（4）學(xué)好化學(xué)可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識。6. A 7. AC 8. A 8. C 9. A 10. AD 12. B 13. D 14. B 15. D 16. A17.（1）3，10 （2）10，Ar (3)金屬元素最外層電子數(shù)一般小于4。 K2CO3。每個水分子由兩個氫原子核一個氧原子構(gòu)成。三、簡答題19．①作保護(hù)氣②可支持燃燒氫氧焰焊接金屬③氫氣密度小填充探空氣球20．（1） （2）+1價 （3）取兩樣品水少量于試管中，加入幾滴硝酸銀溶液和稀硝酸，若產(chǎn)生白色沉淀，則證明該水是自來水假冒的礦泉水。8．（1）2CO+2NO N2+2CO2 CO （2）CO （3）SO3 加一個盛有堿性物質(zhì)裝置來吸收酸性氣體檢測題1．B 2．D 3．B 4．B 5．C 6．B 7．D 8．D 9．C 10．B 11．D 12．D 13．D 14．A 15．C 16．C 17．D18．(1) ① (2) 碳酸鈣 300g 能量 鈣 碳酸鈣。，小潔，因裝置沒密封產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w跑了，使生成物質(zhì)的總質(zhì)量減少了；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是參加反應(yīng)物質(zhì)的原子重新組合得到生成物，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變。（5）將質(zhì)量、形狀相同的鐵絲在空氣和氧氣中點燃，鐵絲在氧氣中燃燒的更劇烈。………………… (2)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：………………． (3) 解：設(shè)理論上可煉出純鐵的質(zhì)量為x。第三次實驗以后，剩余氧氣。題號171819202122答案CDACBCDAB 三、理解與應(yīng)用23．（1） ①H2 ②CO2 ③C ④N2 （2）①CaO + H2O Ca(OH)2 ②3HCl+Al(OH) 3＝AlCl3＋3H2O（3）鹽 紅 置換 （4）＞ 24．O2 5025．①硫酸銅 ②無明顯現(xiàn)象 ③碳酸鈉 ④硝酸銀溶液和足量的稀硝酸 生成白色沉淀，白色沉淀部分消失并生成無色氣體四、實驗與探究26．（1）①酒精燈 ②試管 （2）A D 檢查裝置氣密性（3）③ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （4）B E 27．（1）與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點（2）防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中造成污染28．（1）3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2（2）紅 黑（3）A 排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸29．①二氧化碳 ②甲烷 ③B 甲烷五、分析與計算30．（1）100 （2）40 （3）31．（1）鹽酸 石蕊試液 溶液變紅（2）解：設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x。三、理解與應(yīng)用 （第23題4分，第24題7分，第25題4分，第26題5分，共20分）23．（1）氧氣 （2）食鹽 （3）石灰石 （4）二氧化碳 高溫 24．（1）混合物 （2）氧氣 水 （3）隔絕氧氣和水 （4）Fe2O3 + 3CO 3CO2 + 2Fe （5）節(jié)約金屬資源 25．（1）② （2）堿 （3）② （4）④26．（1）CaO + H2O == Ca(OH)2 （2）不可以；用過量的碳酸鈉除盡過量的氯化鋇；（3）除盡過量的氫氧化鈉和碳酸鈉。依據(jù)氫氣質(zhì)量可求出鐵及與其反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量（）；再求出氧化鐵及與其反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量（）；兩部分氯化氫質(zhì)量之和即為溶質(zhì)質(zhì)量，可計算出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（）。四、實驗與探究（第27題8分，第28題4分，第29題3分，第30題6分，共21分）二氧化錳 27．（1）①鐵架臺 ②酒精燈 檢查裝置氣密性（2）2H2O2 2H2O + O2↑ B（3）反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件 28．（1）氫氣 （2）氧氣約占空氣體積的五分之一 （3）滅火
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