2009特崗教師美術(shù)專業(yè)試題答案-免費閱讀
【正文】 在觀察、觸摸中進行感官體驗，認識、感悟牽牛花的生命形態(tài)之美。（4）思維激發(fā)是否在師生、生生對話中生成。(√ )美術(shù)學(xué)習(xí)活動是一種不同于其他文理學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。A、后印象畫派之父 B、現(xiàn)代繪畫之父 C、印象派之父 D、當(dāng)代繪畫之父《巴黎圣母院》的建筑形式屬于 ( C)。 的作品《大衛(wèi)》是一件圓 雕作品。美術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在認識功能、教育功能、審美功能。在對于教材的處理方式上，新舊兩種美術(shù)教材觀的不同之處在于舊教材觀是單純美術(shù)技能教材，新教材觀是美術(shù)應(yīng)用 教材。在技法上，筆不是指毛筆，而是指執(zhí)筆法、筆鋒的運用和各種用筆的技法等方法。1畢加索是西班牙籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是立體 畫派的主要代表人物。A、沈周 B、文征明 C、唐寅 D、仇英銅胎掐絲琺郎的俗名是（ C）。(√ )書法分為楷書、魏碑、行書、隸屬四種書體。通過課件(或范畫)了解牽?；ǖ?
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