【摘要】教科版六年級下冊第四單元第5課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋日常生活中，哪些時候要用到水？每次做這些事大約要用水多少呢？開著水龍頭刷一次牙：用杯子接水刷一次牙：大約需1升水大約……一天，我大約要用掉多少水？做事刷牙洗臉洗手總用水量用水量做事洗腳飲用……
2025-10-08 15:32
【摘要】教科版三年級下冊第四單元第5課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋磁力大小會變化嗎活動——測量一塊環(huán)形磁鐵的磁力大小實驗器材：環(huán)形磁鐵回形針直尺如果再吸上一塊磁鐵，如圖——兩塊磁鐵疊加，產生的磁力會變化嗎？如果磁力發(fā)生變化，是變大還是變小？一塊
2025-08-23 10:40
【摘要】挑山工馮驥才教科版四年級語文下冊第七單元作者簡介馮驥才，浙江寧波人，中國當代著名作家和畫家。一九四二年生于天津?！拔母铩逼陂g他飽受磨難，做過工人、業(yè)務推銷員、教師等，是“文革”后崛起的“傷痕文學運動”代表作家，一九八五年后以“文化反思小說”對文壇產生深遠影響。他已出版各種作品集近百種，其中《啊》、《雕花煙斗》
2024-12-11 11:23
【摘要】教科版四年級語文上冊第四單元學習目標1.學習生字詞。2.??朗讀課文，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。3.?通過理解課文的內容，了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現代化建設中的作用。夾絲網防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃這種玻璃叫
2025-07-19 03:14
【摘要】第二單元復習北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要復習第二單元的內容，同學們要知道常見圖形的概念以及組成，知道三角形的內角和以及三角形三邊之間的關系，能夠解決相關的實際問題。立體圖形平面圖形曲線圍成的圖形線段圍成的圖形圓三角形四邊形按邊分按角分等腰三角形等邊三角形任意三角
2025-11-02 03:57
【摘要】第一篇：四年級下冊第二單元作文 喇叭花[411] 今天，天氣晴朗，萬里無云。我爸爸買了一包喇叭花的種子，對我說：“考考你的本領，把喇叭花種起來吧?！? 我聽了，高興地接過種子，小心翼翼地把它埋在土...
2025-10-15 22:20
【摘要】第一篇：四年級下冊教案第二單元 位置與方向第一課時 教學目標： 1、通過具體的活動，認識方向與距離對確定位置的作用。 2、能根據任意方向和距離確定物體的位置。 3、發(fā)展學生的空間觀念。教學重...
2025-10-08 14:50
【摘要】第一篇：四年級下冊第二單元作文 開頭：當我生病時，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身...
2025-10-08 14:48
【摘要】第一篇：四年級下冊第二單元作文 四年級下冊第二單元作文：向爸爸媽媽說說心里話 親愛的爸爸、媽媽，你們好！是你們含辛茹苦地把我培養(yǎng)大，在我的成長過程中，你們給予了我太多太多，在我傷心的時候，安慰我；...
2025-10-19 11:26
【摘要】第一篇：四年級下冊第二單元（大全） 第二組單元備課 一、單元教材分析 本組教材圍繞“觀察與發(fā)現”這一專題編排，選擇的課文形式多樣，內容豐富，都是關于觀察大自然景物和發(fā)現大自然奧秘的。有的講對植物...
2025-11-06 12:56
【摘要】四年級語文下冊導學案第二單元5、中彩那天學習目標：1．認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、緩緩駛過、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。在理解故事內容的同時，懂得誠實、講信用是人的精神財富，它比物質財富更珍貴的道理，并能聯系自己的生活實際說說體會。3．體會敘事條理清楚，首尾
2025-08-04 14:53
【摘要】第一篇：四年級下冊第二單元測評 第二單元測評 一、看拼音寫詞語。(6分) jīnɡzhàndàod? 二、給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。(8分) 尊嚴(zūnzhūn)中彩(zhōnɡz...
【摘要】第一篇：四年級第二單元語文下冊 5、中彩那天 教學目標 1、引導學生理解課文內容，體會父親在還車之舉中表現出的高尚品質，幫助學生樹立誠信的觀念。 2、幫助學生學會本課生字新詞。 3、指導學生...
【摘要】一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。一位普通的母親維持財富屬于百貨奔馳饋贈行駛道德號碼倉庫捎帶橡皮撥號拮據精湛辨別
2025-01-18 00:43
【摘要】教科版四年級語文下冊第四單元神話小閱讀神話是遠古人民表現對自然及文化現象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術創(chuàng)作。神話并非現實生活的科學反映，而是由于遠古時代生產力的水平很低，人們不能科學地解釋世界、自然現象和原始社會文化生活的起源和變化，以他們貧乏的生活經驗為基礎，借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結果。
2024-12-12 18:48
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