對一數(shù)字化學習的探索與實踐-免費閱讀
【正文】 旨在激發(fā)教師充分考慮一對一數(shù)字化學習的優(yōu)勢，研究教與學的新模式，提升和評價在信息化時代學生們的技能。未來教育專題課程 ——基于項目的學習 是一門交互式在線學習課程，它能幫助教師加深對“基于項目的學習”這種教學方式的認識。我認為， “一對一 ”教育理念和教學方式，在現(xiàn)代教育教學的改革和發(fā)展中具有多方面的顯著功能和作用，必將產(chǎn)生深遠的影響。 ? 它們就像建筑工人一樣，無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。 現(xiàn)在，我讓學生們根據(jù)同學們的各自對花卉的熟悉程度和興趣當場進行同質分組，課堂內一下子出現(xiàn)了菊花組、竹子組等，給了學生充分的自由選擇和充分參與的權力。 要求：自由選擇一篇文章，閱讀后在 話題討論區(qū)中交流。 將學習成果截屏，以 JPG格式保存并發(fā)送到學習平臺交流。 ? 把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡。 2022年開始，在英特爾公司的支持下，北京、上海 率先啟動了 1： 1數(shù)字化學習項目的研究和實踐。閱讀其他同學的作品，在你喜歡的作品后面跟帖點評。課堂每一個活動都可能產(chǎn)生一個“小成果”，在線協(xié)作平臺記錄了每一位同學的每一個獨立生成的“小成果”，為參與小組討論，也為下面的學習打下一個扎實的基礎。 ? 29 課堂氛圍十分熱烈，激發(fā)了學生們寫作的熱情 ? 梅花的色，艷麗而不妖。 這種全新的學習方式彌補了傳統(tǒng)教學中過于強調單向灌輸式學習的不足。 所有教師 16學時 面授 網(wǎng)絡課程 英特爾 174。未來教育核心課程（ V10） 旨在幫助教師發(fā)現(xiàn)如何使用信息技術來吸引學生、激發(fā)學生，并最終使學生走向 21世紀的學習。 —— 《 世界是開放的 》 謝謝！ 。未來教育核心課程 ——校長領導力 旨在幫助學校的領導者計劃、促進、示范和支持有效的信息技術與課程整合，制定促進學校信息化建設的行動計劃，關注如何通過信息技術與課程整合提高教師的教學效益，最終提升學生的學業(yè)成績。 洛川學校校長劉愛武 摘自中國信息化教育網(wǎng)“英特爾一對一數(shù)字化學習專題” 來自校長的心聲 推進 1:1數(shù)字化學習的措施 一對一數(shù)字化學習項目網(wǎng)站 “一對一數(shù)字化學習”項目 迅速發(fā) 展， 越來越多的學校 加入 到項目的研究和實踐 ， 項目校的校長、教師準備好了嗎？ 為項目校校長、教師提供專業(yè)的項目培訓成為需要，且迫在眉睫 開展一對一數(shù)字化學習項目教師培訓 初級課程 課程名稱 課程簡介 適合對象 學時 培訓模 式 教材載 體 英特爾 174。 表格支架 收集數(shù)據(jù) 觀察對比 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 《 可貴的沉默 》 單元計劃 一對一 數(shù)字化學習綜合課例 “微博直通課堂 —— 讓我們的學習同步世界” 活動（廣州） ? 地點：廣州市黃埔區(qū)荔園小學 ? 時間： 2022年 6
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