多功能平臺(tái)作業(yè)公司行為觀察溝通卡培訓(xùn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 安全在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，與每項(xiàng)工作，每個(gè)人都密切相關(guān)。 安全是 一種態(tài)度，是總是關(guān)注著周圍的環(huán)境和自己的行為，一天 24小時(shí)，天天如此。但是只觀察員工工作是不夠的，或是要求他們只改善不安全的行為也是不夠的，在要求的同時(shí)也盡可能的強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)其安全行為。 .習(xí)慣 .沒有正確使用 PPE. .相信現(xiàn)有的工作方式是可以接受的，因?yàn)檫^去沒有人提出改正。 .也要傾聽他人。如作業(yè)場(chǎng)地滑冰、污油等未及時(shí)清理；作業(yè)場(chǎng)地物品擺放零亂；安全 /應(yīng)急通道上有障礙物；邊緣的防墜落防護(hù)使用鏈條防護(hù)而沒有使用固定欄桿；護(hù)欄松動(dòng)；站在有滑輪的椅子上取高處的物品而缺少扶助和監(jiān)護(hù)；使用梯子進(jìn)行作業(yè)時(shí)，梯子缺少防滑措施或使用梯子方法不當(dāng)；在缺少護(hù)欄的灰罐等高處作業(yè)；在 BOP上作業(yè)時(shí)，未系安全帶；以及其它在進(jìn)行高空、舷外作業(yè)時(shí)，未使用防墜落裝臵（包括安全帶）或者使用方法不正確等。 上下樓梯不扶欄桿：上下樓梯手插在口袋內(nèi)；雙手搬運(yùn)重物上下樓梯；從樓梯上滑下等。 忽視警告標(biāo)志 /警告信號(hào)：不知道工作區(qū)域的警告標(biāo)志 /警告信號(hào)表示的意義等。如：當(dāng)需要榔頭進(jìn)行敲擊時(shí)，卻使用扳手替代； 用壓縮空氣吹鐵屑；用氧氣臵換空氣；臨時(shí)使用不牢固的設(shè)備設(shè)施；使用無安全裝臵的設(shè)備；在防爆區(qū)域或者敲打設(shè)備關(guān)鍵部位使用鐵錘；拿銼刀當(dāng)鑿子或杠桿使用，撬、彆物品；將刀具當(dāng)成螺絲刀使用等。 四、行為觀察溝通卡中的術(shù)語解釋 胳膊和手 ：進(jìn)行熱工作業(yè)時(shí)，未戴焊工專用防護(hù)手套；在處理有腐蝕性的化學(xué)品時(shí)（包括向泥漿里添加化學(xué)材料、測(cè)泥漿比重、用化學(xué)溶劑清洗材料等），未戴專用的橡膠手套。 /防護(hù)面罩的方法不正確：在現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)，將護(hù)目鏡系掛在胸前而沒有戴在眼睛上；指揮吊運(yùn)作業(yè)時(shí)，佩戴茶色眼鏡；進(jìn)行除銹、砂輪打磨作業(yè)時(shí)，所佩戴的防護(hù)面罩對(duì)頸部起不到保護(hù)作用等。 行為觀察溝通卡關(guān)注的是人及其行為 。事業(yè)部改版的 STOP觀察卡結(jié)合了鉆井事業(yè)部的 BOC卡的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)原卡的內(nèi)容做了適當(dāng)調(diào)整并聽取了現(xiàn)場(chǎng)反饋意見，并正式取名行為觀察溝通卡。 ：沒有系帽帶或者帽帶太松沒起到作用；佩戴安全帽的種類不對(duì)；不該佩戴安全帽的場(chǎng)所佩戴安全帽等。 呼吸系統(tǒng) /防毒面具等：在進(jìn)行除銹、固井進(jìn)入灰罐或從事其它具有粉塵作業(yè)時(shí)，未佩戴防塵口罩；在進(jìn)入油艙或封閉艙室時(shí)，未佩戴專門設(shè)計(jì)適用的防毒面具（包括濾毒罐）或呼吸器；在調(diào)配泥漿時(shí)，沒有佩戴防護(hù)口罩；在進(jìn)行其它對(duì)呼吸系統(tǒng)有刺激性的作業(yè)時(shí)（如調(diào)配油漆）未佩帶防護(hù)口罩等。 /工作服不當(dāng)：在有旋轉(zhuǎn)零部件的設(shè)備旁作業(yè)時(shí)穿過于肥大的工服、衣服打結(jié)或用塊布系在身上；工衣腰身、褲腿、袖口、衣領(lǐng)松散等。 /拉 /拿 /搬物體的方法不對(duì)：使用刀子劃割東西時(shí)，刀刃正對(duì)自己的另外一只手；用力推拉扳手、管鉗時(shí)，密合不完全，在扳手、管鉗內(nèi)加墊片；使用扳手、管鉗時(shí)，扳手、管鉗上加延長(zhǎng)桿； “推”扳手而不要“拉”扳手；手工具傳遞時(shí)采用拋擲的方法等。 工作場(chǎng)所嬉戲打鬧 /不必要的奔跑：在旋轉(zhuǎn)的部件周圍、容易打滑、容易磕碰等區(qū)域嬉戲打鬧或奔跑。 被物體夾住 /手扶 /握物體部位不正確：主要指工作區(qū)域狹小或者作業(yè)措施不當(dāng)被物體 夾住 。 被觀察者的姓名不應(yīng)出現(xiàn)在卡片上。 .不安全的行為可能是因?yàn)槿藗儾⑽匆庾R(shí)到自身行為的危險(xiǎn)性。 溝通 —— 與他們討論程序，特別注意他們是否知道并了解。 安全是一種態(tài)度 安全不是 召之即來，揮之即去。所需要的就
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