【摘要】第9課時(shí)八年級(jí)下冊(cè)Units1～2考點(diǎn)一“Ihopenot.”句型【課文原句】Ihopenot！我希望不要這樣！(八下P2)本句型的肯定表達(dá)形式為：Ihope?！猈illitraintomorrow？明天會(huì)下雨嗎？—Ihopeso./Ihope。/我希望不會(huì)(下雨)?！就卣埂縄&
2025-06-20 12:12
2025-06-12 02:33
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）證明（1）?一個(gè)數(shù)學(xué)的結(jié)論的正確性是如何確認(rèn)的？?其實(shí)數(shù)學(xué)家們?cè)缇陀龅搅诉@樣的問(wèn)題，人類對(duì)數(shù)學(xué)命題進(jìn)行證明的研究已有2021年的歷史了。公元前3世紀(jì)，古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得寫(xiě)出了舉世聞名的巨著《原本》，在這本書(shū)中，他挑選了一些基本定義和基本事實(shí)作為證實(shí)其他命題的出發(fā)點(diǎn)，推導(dǎo)出400多條定理，
2024-12-08 12:30
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）說(shuō)理（1）課前引入為什么會(huì)出現(xiàn)的景象?海市蜃樓課前引入地震前小動(dòng)物為什么會(huì)有異常反應(yīng)?課前引入U(xiǎn)FO究竟是什么?活動(dòng)一?啟明中學(xué)新校區(qū)一矩形草地中間有一筆直的小路（如圖1），為了達(dá)到“曲徑通幽”的效果，現(xiàn)計(jì)劃修改為彎曲的小路（如圖2）
2024-12-08 12:16
【摘要】第4節(jié)動(dòng)物的主要類群第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，了解不同動(dòng)物類群之間的親緣關(guān)系；通過(guò)“對(duì)某些動(dòng)物進(jìn)行分類”等各種活動(dòng)，認(rèn)識(shí)無(wú)脊椎動(dòng)物主要類群的常見(jiàn)種類和特征，認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物與人類的密切關(guān)系；認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物主要類群的常見(jiàn)種類和特征?！皩⑾铝袆?dòng)物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲(chóng)標(biāo)本”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)觀察能力、思維能力、分析問(wèn)題能力等，強(qiáng)化生物
2025-11-10 14:36
【摘要】第一節(jié)＊我們想問(wèn)泥土、空氣、陽(yáng)光、水是生物嗎？＊哪些是生物呢?＊什么是生物呢?地球上的生物種類？？？大約200萬(wàn)種一、認(rèn)識(shí)周圍的生物自然界有生命的物體無(wú)生命的物體生物多種多樣的生物是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)
2024-12-11 15:54
【摘要】“魚(yú)兒離不開(kāi)水,花兒離不開(kāi)陽(yáng)光”為什么呢?第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響分析東北虎棲息環(huán)境的組成因素圖中呈現(xiàn)出來(lái)的生物，運(yùn)用已有的知識(shí)加以歸類。，你能夠推測(cè)出在東北虎的棲息環(huán)境中還存在哪些必不可少的生物嗎？，哪些是東北虎生活所必需的非生物因素？中，生物之間存在著什么樣的聯(lián)系？生物與非生物之間存在著什么
2024-12-07 15:26
【摘要】第二章生物的遺傳和變異單元測(cè)試題姓名____________________班級(jí)__________________分?jǐn)?shù)_______________一、單選題(本題包含25小題，每題2分，共50分)1．人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，那么人的精子中染色體數(shù)目是()A．23對(duì)2．對(duì)人
2025-11-24 07:11
【摘要】第三節(jié)保護(hù)生物多樣性?生物多樣性包括生物多樣性、多樣性和多樣性。?物種的多樣性是指地球上、、————等生物種類的多樣性。物種的基因的生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)物植物微生物類群物
2024-12-08 11:42
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材，進(jìn)行活動(dòng)分析，能夠列舉出不同的生態(tài)系統(tǒng)，概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。、觀看課件及相關(guān)素材，能夠描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】概述生態(tài)系統(tǒng)的組成；正確分析食物鏈和食物網(wǎng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】概述生態(tài)系統(tǒng)的組成；正確分析食物鏈和食物網(wǎng)。【教
2025-11-10 14:35
【摘要】第3節(jié)植物的主要類群第1課時(shí):說(shuō)出苔蘚植物和蕨類植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征、生活方式以及其與人類的關(guān)系。、比較不同植物類群,提高自己的觀察能力,養(yǎng)成熱愛(ài)植物、保護(hù)植物的情感。知識(shí)點(diǎn)一:苔蘚植物和蕨類植物的生活習(xí)性苔蘚植物和蕨類植物適于生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。知識(shí)點(diǎn)二:苔蘚植物的特征:
2025-11-10 02:07
【摘要】《生物進(jìn)化的歷程》練習(xí)一、選擇題，錯(cuò)誤的是（）（）（）①現(xiàn)有的生物比遠(yuǎn)古的生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上復(fù)雜②從水生到陸生是生物進(jìn)化趨勢(shì)③各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自的形態(tài)結(jié)構(gòu)④陸生生物比水生生物高
2025-11-07 02:46
【摘要】氧化與燃燒【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí)“氧化”這一自然界普遍存在的現(xiàn)象2．知道呼吸作用也是一種氧化反應(yīng)3．能區(qū)別劇烈氧化和緩慢氧化4．知道氧氣的工業(yè)制法。重難點(diǎn)：區(qū)分劇烈氧化和緩慢氧化一、我預(yù)學(xué)1、硫在純凈氧氣中燃燒發(fā)出火焰，生成一種具有氣味的氣體（
2025-11-19 03:39
【摘要】電生磁【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，能繪制通電直導(dǎo)線和通電螺線管周圍的磁感線2、能描述通電直導(dǎo)線和通電螺線管周圍的磁場(chǎng)及分布規(guī)律3、認(rèn)識(shí)通電螺線管磁場(chǎng)的特征，會(huì)用右手螺旋定則判斷磁場(chǎng)方向和電流方向重難點(diǎn)：右手螺旋定則判斷磁場(chǎng)和電流方向一、我預(yù)學(xué)有關(guān)。的通電螺線管磁性將
2025-11-19 10:16
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE八年級(jí)下湖南教育出版社日常生活中有哪些物體的形狀包含梯形？?jī)傻椎墓咕€段叫作梯形的高．ABCD底(下底)底(上底)腰腰高一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫作梯形平行的兩邊叫作梯形的底，（通常把較短的底叫作上底，較長(zhǎng)的底叫作下底）
2024-12-08 13:13
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