全球關(guān)連-免費閱讀
【正文】 例如： 學(xué)生能瞭解臺灣是個多元文化的社會。 全球關(guān)連議題的特點與施教建議 特點： 由具體 〈 人口 〉 到抽象 〈 永續(xù) 〉 由微觀 〈 性別 〉 到鉅觀 〈 和平 〉 施教建議： 七年級實施：人口結(jié)構(gòu)、性別不平等、種族 /多元文化。 全球關(guān)連的理念與內(nèi)涵 ：變遷與互賴。 全球關(guān)連為什麼重要？ 2. 教師無法教他們不會的東西，因此需要介紹全球關(guān)連的主要內(nèi)涵與概念，並且?guī)椭蠋煂W(xué)習(xí)問重要的問題，期望教師經(jīng)由瞭解而願意投入心力學(xué)習(xí)與實踐。 全球關(guān)連的議題 ?人口結(jié)構(gòu) ?性別不平等 ?種族 /多元文化 ?全球經(jīng)濟體系 ?財富與權(quán)力分配 ?全球治理 ?科技社會衝擊 ?人權(quán) /全球正義 ?永續(xù)環(huán)境 ?和平 /衝突 全球關(guān)連教學(xué)設(shè)計的理念 ，基本上是我們每天所觀察 或親身體驗的全球化運動過程 (globalization movement)。 瞭解議題之間的關(guān)連性 鼓勵學(xué)生找尋帶動變遷的主要機制，以及機制本身的改變。 範例：移民 人為什麼會想要遷移？ 臺灣有哪些人因為什麼原因移出、移入？ 歷史上臺灣 概念圖 Jacobs, . (1997). Mapping the Big Picture. 主題名稱 根本問題 1 根本問
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