在香港小學(xué)課程提升學(xué)生創(chuàng)造力-免費(fèi)閱讀
【正文】 7. 謝立文、蕭競聰 (2020)。 《 思考技巧與教學(xué) 》 。香港：匯智出版社。 《 創(chuàng)造力培育 (上 ) (下 )： ：基礎(chǔ)理論及教師活動 》 。1 在香港小學(xué)課程提升學(xué)生創(chuàng)造力 鄭慕賢博士 2020年 12月 14日 2 甚麼是創(chuàng)意學(xué)習(xí)？ ?學(xué)習(xí)成為 創(chuàng)意人 (即在未來會產(chǎn)出 有新意 及 有用 意念的人 ) ?發(fā)展創(chuàng)意人應(yīng)具備的 基本元素 3 教學(xué)目的 ? 1. 思維上的能力： ? 流暢力 ? 變通力 ? 獨(dú)創(chuàng)力 ? 精進(jìn)力 ? 敏覺力 ? 想像力 ? 邏輯推理 ? 分析、批判 ? 綜合能力 4 教學(xué)目的 : 情意態(tài)度 想像心 好奇心 挑戰(zhàn)心 冒險心 信心 欣賞 興趣 價值 創(chuàng)新 5 教學(xué)目的 ? 4. 思考策略 : ? 腦力激盪 ? 強(qiáng)迫聯(lián)想 ? 比喻法 ? 創(chuàng)意解難 ? SCAMPER ? …… . ? metacognitive思考能力 ? 建構(gòu)個人思考策略
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