寫作測驗(yàn)的目的及注意事項(xiàng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ＊ 忽略 文章的長度 的因素來評分。 沒有結(jié)語 前後矛盾不合理 取材不適 級 遣 詞 造 句 四 正確 使用語詞，文意表達(dá)尚稱清楚，偶會(huì)出現(xiàn)冗詞贅句；句型較無變化 看得懂但不夠好 句型呆板 多敘述句 句子冗長 不精鍊 平凡、淺白 較接近口語 （流行語） 有一點(diǎn)簡單修辭 五 能 正確 使用語詞並運(yùn)用各種句型，使文句通順 句型較有變化 敘述描寫技巧較佳 有多樣修辭 較精鍊 較接近書面用語 六 能 精確 使用語詞，並有效運(yùn)用各種句型，使文句流暢 文字品質(zhì)佳 語彙豐富、優(yōu)美、有文采、有美感 句型富變化善用修辭 善用各種描寫技巧 使用成語 烘托、對比 級 遣 詞 造 句 三 用字遣詞不夠精確，或出現(xiàn)錯(cuò)誤；或冗詞贅句過多 表意略有不清 （要用力猜） 文句拉雜、囉嗦、蕪冗 構(gòu)句太長 更口語化 ： 較多的「啦、啊、哦、呀」語助詞 用詞、不雅、粗鄙 字詞錯(cuò)用 二 用字、遣詞、構(gòu)句常有錯(cuò)誤 讀不懂，也很難猜，甚至不會(huì)斷句 一 用字遣詞有很多錯(cuò)誤或甚至完全不恰當(dāng)，且文句支離破碎 詞不達(dá)意、無法閱讀 四五六級分用字比較 四 級 放 剛 剛 睡 醒 缺 失 從 來 沒 有 緊 張 玩 ↓ 快 樂 用 力 去 寫 非 分 之 想 混 時(shí) 間 五 級 安 放 漏 洞 不 曾 不 安 滿 大 汗 努 力 作 答 妄 想 混水摸魚 六 級 安置 睡眼惺忪 睡眼矇矓 紕漏 未曾 忐忑不安 興高采烈 絞盡腦汁 覬覦 渾渾噩噩 肖 想 四五六級分用字比較 模糊不清 四 級 不 好 意 思 看 不 清 楚 打 開 眼 睛 被 人 家 笑 放 鬆 心 情 遇 到 臉 用 力 照 顧 五級 慚 愧 睜 開 雙 眼 鬧 笑 話 相 逢 臉 龐 仔 細(xì) 照 顧 六級 視眼朦朧 睜開雙眸 成為笑柄 紓解壓力 滌盡俗慮 邂逅 容顏 愧疚 細(xì)心呵護(hù) 模糊不清 級 錯(cuò)別字、格式與標(biāo)點(diǎn)符號 四 有一些錯(cuò)別字及格式、標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用上的錯(cuò)誤，但不至於造成理解上太大的困難 幾乎一逗到底 ，只有逗點(diǎn)和句點(diǎn) ， 甚至 不太會(huì)用句點(diǎn)。 ◎ 遣詞造句： 能準(zhǔn)確流暢的使用本國語文。 ?登記分發(fā)入學(xué)面臨總分同分時(shí)，採計(jì)的比序分別以寫作測驗(yàn)為第一優(yōu)先，其次依序是國文、數(shù)學(xué)英文、社會(huì)、自然。各科 分?jǐn)?shù)為 1～ 60分 。 評分方式 ? 評分方式採 級分制 ，將學(xué)生寫作能力由劣至優(yōu)區(qū)分為一至六等級，四級分達(dá)一般水準(zhǔn)。 ※ 不可在文中暴露自己的姓名 ※ 請勿使用詵歌體 ※ 段落可自行調(diào)整 1. 2. 3. 95年寫作測驗(yàn) 詴題 題目： 體諒別人的辛勞 說明：一天的生活當(dāng)中，有許多人為我們做許多事，不 可能凡事只靠自 己。 ? 錯(cuò)別字、格式及標(biāo)點(diǎn)符號 ：能正確運(yùn)用文字、格式及標(biāo)點(diǎn)符號。
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