小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)發(fā)與管理的實(shí)踐研究-免費(fèi)閱讀
【正文】 ） 結(jié)題總結(jié)階段： 2020 年 7—— 9 月：總結(jié)研究成果，收集研究相關(guān)資料，匯總編集相關(guān)論文集，結(jié)題論證。 形成我校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)模式 ， 社團(tuán)活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ，將 社團(tuán)活動(dòng)與校本課程有機(jī)結(jié)合，始終堅(jiān)持學(xué)生的素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。充分利用社會(huì)教育資源，開(kāi)展各種課外及校外活動(dòng) 。加強(qiáng)體育，牢固樹(shù)立健康第一的思想，確保學(xué)生體育課程和課余活動(dòng)時(shí)間，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)；加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。 二 、研究 的 目 的、意義 以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展觀，全面貫 徹黨的教育方針；以提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中小學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性；推動(dòng)小學(xué)生社團(tuán)在活躍校園文化、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、服務(wù)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展等方面發(fā)揮更大的作用。近年來(lái)，學(xué)校積極轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，認(rèn)真梳理學(xué)校的管理、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)等，全力支持學(xué)校美術(shù)組、體育組等教師積極開(kāi)展各種課外興趣小組活動(dòng)，先后成立了學(xué)生“書法、繪畫興趣小組”、“籃球、足 球、田徑”等訓(xùn)練隊(duì)，學(xué)校為各小組參加各級(jí)比賽提供便利。因此，在此課改理念的引領(lǐng)下，我們想探索一條能有效踐行課改，并促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的途徑，使其達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互為促進(jìn)的雙贏目的，特確立了此課題的研究 因此，在眾多學(xué)校研究的基礎(chǔ)之上，我們把社團(tuán)活動(dòng)的“開(kāi)發(fā)與管理”作為我們研究的重點(diǎn)，在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，尋求一條適合我們這么一所城鄉(xiāng)結(jié)合部，擁有百年歷史，但又面臨著全新考驗(yàn)的學(xué)校的路子。每到這時(shí)，體育課上或放學(xué)之后我們的操場(chǎng)往往會(huì)成為一片沸騰的海洋。寧波市北侖區(qū)推進(jìn)學(xué)?！绑w育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目”建設(shè)，創(chuàng)設(shè)更多有利于學(xué)生自我選擇和符合個(gè)性愛(ài)好的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、自主合作的發(fā)展意識(shí)與自我教育的能力，不斷提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)。如：上海閔行區(qū)古美學(xué)校開(kāi)發(fā)“歡樂(lè)社團(tuán)”活動(dòng)課程，“歡樂(lè)社團(tuán)”涉及棋社、文學(xué)社、柯南社、杰迷社等等，根據(jù)學(xué)生的興趣開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的系列活動(dòng)，以充實(shí)課余生活，陶冶合群德性，提倡服務(wù)合作，增進(jìn)辦事能力。一些優(yōu)秀社團(tuán)沒(méi)有及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn) 并形成資料和活動(dòng)檔案，新接任的社團(tuán)組織者就另起爐灶，重新摸索，導(dǎo)致社團(tuán)發(fā)展嚴(yán)重受阻，沒(méi)有形成可持續(xù)發(fā)展的局面。社會(huì)在不斷地發(fā)展進(jìn)步，我們的教育更是面臨著前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)。在一百多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)了辦學(xué)初期提出的“育植桑梓，誨養(yǎng)賢才”的辦學(xué)宗旨，形成了“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”的“三特”現(xiàn)象。 2020 年成都市“全國(guó)文明城市”復(fù)查驗(yàn)收工作，促進(jìn)了我校“鄉(xiāng)村少年宮”的建設(shè)，也加快了我校各種興趣小組活動(dòng)的組織和開(kāi)展。 在“戰(zhàn)略主題”部分指出：“ 堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題 ，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎
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