【摘要】第七章個(gè)體的心理發(fā)展第一節(jié)心理的發(fā)展及其主要觀點(diǎn)第二節(jié)認(rèn)知、語(yǔ)言的發(fā)展及情緒和社會(huì)性的發(fā)展第三節(jié)影響心理發(fā)展的遺傳與環(huán)境因素第一節(jié)心理的發(fā)展及其主要觀點(diǎn)?心理發(fā)展的含義?心理發(fā)展的主要特點(diǎn)?心理發(fā)展的主要觀點(diǎn)?人的畢生心理發(fā)展歷程心理發(fā)展的含義
2025-01-16 08:21
【摘要】影響事業(yè)發(fā)展的因素?老板:溝通?人際關(guān)系:雙應(yīng)?自身素質(zhì):知識(shí)\技能\經(jīng)驗(yàn)態(tài)度決定一切Wearesaleman?Workingformoney\happy\careerdevelopment?錢(qián):盡情享受生活?快樂(lè):?職業(yè)發(fā)展成共培訓(xùn)的核心和關(guān)鍵?歸零的心態(tài)
2025-01-04 10:24
【摘要】教師資格認(rèn)定輔導(dǎo)《中學(xué)教育心理學(xué)》第二章中學(xué)生的心理發(fā)展與教育第一節(jié)中學(xué)生的心理發(fā)展概述?一、心理發(fā)展的含義?個(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列心理變化。?四種特征:?①連續(xù)性與階段性;?②定向性與順序性;?③不平衡性;?④差異性連續(xù)性與階段
2025-05-01 00:08
【摘要】商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)學(xué)李建華金融學(xué)院第一章商業(yè)銀行的發(fā)展及其影響因素第一章商業(yè)銀行的發(fā)展及其影響因素?第一節(jié)商業(yè)銀行的性質(zhì)、功能與發(fā)展歷史?第二節(jié)我國(guó)商業(yè)銀行概況?第三節(jié)影響商業(yè)銀行發(fā)展的主要因素第一節(jié)商業(yè)銀行的性質(zhì)、功能與發(fā)展歷史?一、商業(yè)銀行的性質(zhì)?二、商業(yè)銀行的功能?
2025-05-13 18:52
【摘要】第六章幼兒的心理發(fā)展(3-6歲)內(nèi)容提要:?幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展?幼兒游戲的發(fā)展?幼兒言語(yǔ)的發(fā)展?幼兒認(rèn)知的發(fā)展?幼兒個(gè)性與社會(huì)性的發(fā)展第二節(jié)幼兒的游戲3-6歲的兒童,游戲是他(她)們的主導(dǎo)活勱.幼兒認(rèn)知的發(fā)展、
2025-01-21 15:14
【摘要】第五章環(huán)境因素對(duì)微生物的影響?第一節(jié)物理因素對(duì)微生物的影響?第二節(jié)化學(xué)因素對(duì)微生物的影響?第三節(jié)生物因素對(duì)微生物的影響微生物多為單細(xì)胞生物,具有表面積大、新陳代謝率高、繁殖快、適應(yīng)能力強(qiáng)以及易變異等特點(diǎn),故其生命活動(dòng)極易受外界環(huán)境條件的影響。了解外界環(huán)境因素對(duì)微生物的影響,以便控制外界因素,達(dá)到充分
2025-01-16 09:22
【摘要】?jī)和L畫(huà)與心理發(fā)展?畫(huà)畫(huà)是孩子的需要;?畫(huà)畫(huà)有利于孩子的心理調(diào)整;?畫(huà)畫(huà)可以增強(qiáng)孩子的感知能力;?畫(huà)畫(huà)是兒童的另一種語(yǔ)言.繪畫(huà)發(fā)展階段認(rèn)知發(fā)展階段性心理發(fā)展階段社會(huì)心理發(fā)展階段自我發(fā)展階段感覺(jué)動(dòng)作期(0~2歲)口腔期(0~1歲)口腔感覺(jué)
2025-03-22 02:39
【摘要】第三節(jié)幼兒期的心理發(fā)展第一單元幼兒的游戲第二單元幼兒期的認(rèn)知發(fā)展第三單元幼兒語(yǔ)言的發(fā)展第四單元幼兒的個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展(3~6、7歲兒童心理快速發(fā)展階段)第一單元幼兒的游戲一、游戲是幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)二、對(duì)游戲的理解和解釋(一)古典游戲理論(二)現(xiàn)代游戲理論三、游戲的發(fā)
2025-01-21 19:45
【摘要】社會(huì)性發(fā)展的遺傳與生物基礎(chǔ)家庭、父母與兒童的社會(huì)性發(fā)展同伴關(guān)系和友誼與兒童的社會(huì)性發(fā)展?生態(tài)發(fā)展觀承認(rèn)人類發(fā)展的環(huán)境與生物因素的作用。?布朗芬布倫納提出人與其生活環(huán)境相互作用的行為生態(tài)系統(tǒng)理論。人類發(fā)展的過(guò)程是一種在日益復(fù)雜的水平上連續(xù)不斷地認(rèn)識(shí)和建構(gòu)其生態(tài)環(huán)境的過(guò)程。?生態(tài)系統(tǒng)理論將環(huán)境看作一個(gè)不斷變化發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程,強(qiáng)調(diào)
2025-04-30 23:04
【摘要】目錄?第1章概述?第2章中學(xué)生的心理發(fā)展?第3、4、5章一般學(xué)習(xí)心理?第6、7、8、9、10、11章分類學(xué)習(xí)心理?第12、13、14、15章教學(xué)與教師心理第二章中學(xué)生的心理發(fā)展與教育?知識(shí)線索:概述、認(rèn)知發(fā)展與教育、人格發(fā)展、個(gè)別
2025-05-11 17:07
【摘要】第三章心理活動(dòng)及其影響因素中山大學(xué)公共學(xué)院婦幼衛(wèi)生系金宇主要內(nèi)容?心理過(guò)程和個(gè)性心理?心理過(guò)程:?認(rèn)知過(guò)程——感覺(jué)、知覺(jué)、注意、記憶、思維、想象等?情緒和情感——結(jié)構(gòu)、功能、特征、生理機(jī)制、類別?意志過(guò)程?個(gè)性心理?個(gè)性傾向性:
2024-10-19 15:40
【摘要】第貳章性心理發(fā)展第一節(jié)變動(dòng)的性心理第二節(jié)性心理發(fā)展過(guò)程第三節(jié)剛?cè)醽K濟(jì)的性別角色第一節(jié)變動(dòng)的性心理?以男性在製造子嗣的功能而言,可提供精子給發(fā)育成熟的女性,因其受孕女性愈多,傳延其基因的子嗣也就愈多,這也形成男性偏好多偶的原始生理基礎(chǔ)。6CC*2千萬(wàn)*(一天幾次)*365天*(
2025-03-10 23:00
【摘要】心理發(fā)展概述o影響發(fā)展的因素o認(rèn)知發(fā)展理論o個(gè)性發(fā)展理論o學(xué)生的個(gè)體差異第二章心理發(fā)展概述第一節(jié)影響心理發(fā)展的因素一、教育與心理發(fā)展的關(guān)系1、教育促進(jìn)兒童的心理發(fā)展2、教育以兒童心理發(fā)展的現(xiàn)有水平為基礎(chǔ)教育發(fā)展促進(jìn)基礎(chǔ)二、影響心理發(fā)展的因素遺傳因素環(huán)境因素與基因有關(guān)的影響發(fā)展的內(nèi)在因素影響發(fā)展的所
2025-02-17 23:25
【摘要】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素萍鄉(xiāng)市第四中學(xué)王志剛(教學(xué)說(shuō)課)探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素(教學(xué)說(shuō)課)萍鄉(xiāng)四中王志剛說(shuō)課內(nèi)容一、教學(xué)理念二、教材內(nèi)容分析與處理三、學(xué)情分析四、教學(xué)目標(biāo)六、教法設(shè)想五、教學(xué)重、難點(diǎn)七、學(xué)法指導(dǎo)課題《通過(guò)室外觀察和室內(nèi)實(shí)驗(yàn),探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素
2025-05-02 01:06
【摘要】2022/2/131第三章環(huán)境化學(xué)物的毒性作用及其影響因素2022/2/132一、基本概念1.毒物(Toxicant):在一定條件下,較小劑量進(jìn)入機(jī)體就能干擾正常的生化過(guò)程或生理功能,引起暫時(shí)或永久的病理改變,甚至危及生命的化學(xué)物質(zhì).2.毒性(toxicity):毒物引起生物體損害的性質(zhì)和能力。?一個(gè)物質(zhì)的“有
2025-01-16 09:52