【正文】 在大藥房店的藥品陳設(shè)中，讓我不足之處在于藥品的擺設(shè)有些混亂。處方藥的銷售須嚴(yán)格持醫(yī)師處方銷售。進入店內(nèi)，左面為非處方藥專柜，右面為處方藥專柜。終于在即將踏入社會之前有了一次社會實習(xí)的機會，我當(dāng)然不能放過，興高采烈的去參加實踐去了。第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界 ,也是對以前所學(xué)知識的一個初審 .通過這次生產(chǎn)實習(xí)，進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足 ,為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ) . 杭州通用機床廠 7 月 3 日 ,我們來到實習(xí)的第一站 ,隸屬杭州機床集團的杭州通用機床廠 .該廠主要以生產(chǎn) m級磨床 7130h,7132h,是目前國內(nèi)比較大型的機床制造廠之一 .在實習(xí)中我們首先聽取了一系列關(guān)于實習(xí)過程中的安全事項和需注意的項目 ,在機械工程類實習(xí)中 ,安全問題始終是擺在第一位的 .然后通過該廠總設(shè)計師的總體介紹 .粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況 .也使我們明白了在該廠的實習(xí)目的和實習(xí)重點 . 在接下來的一端時間 ,我們分三組陸續(xù)在通機車間 ,專機車間和加工車間進行生產(chǎn)實習(xí) .在通機車間 ,該車間負(fù)責(zé)人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線 ,并為我們詳細(xì)講解了平面磨床個主要零部件的加工裝配工藝和整機的動力驅(qū)動問題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造 .我最感 興趣的應(yīng)該是該平面磨床的液壓系統(tǒng) ,共分為供油機構(gòu) ,執(zhí)行機構(gòu) ,輔助機構(gòu)和控制機構(gòu) .從不同的角度出發(fā)，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式 .按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。 海信集團是以海信集團公司為投資母體組建的國內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團。已顧客為首要對他們進行了慰問。 在實習(xí)的一周里，我們公共文秘專業(yè)的兩個班共同做了關(guān)于包含八個主題的媒體訪談、新聞事件、危機處理、公關(guān)策劃的公關(guān)模擬活動，緊接有進行了關(guān)于大學(xué)生八個方面的問卷調(diào)查，并將有關(guān)課題一一分組做了實踐活動。 顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰能說得清呢？ 兩個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心 —— 雖然我堅信自己不是銹鐵！ 兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。因此，我不斷的提醒自己，不斷的增強責(zé)任心。一年來，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)具有中國特色社會主義的理論，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家制定的路線、方針、政策，具有 全心全意為人民服務(wù)的意識。 二、科研所實習(xí)的具體內(nèi)容 第一天到科研所報到時，一進門，就看到書柜上排列著諸多獎?wù)?，象年度科研先進單位、統(tǒng)計學(xué)會先進單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們 工作的肯定，我為自己能有幸到這里實習(xí)而感到驕傲。“十五”期間，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。在這幾日中我也思考過一個問題：現(xiàn)在社會看重的是經(jīng)驗還是所謂的文憑、我個人覺得經(jīng)驗、經(jīng)歷也是較重要。 在處理鬧矛盾的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年 極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。 〈 2〉、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設(shè)置了小舞臺?！洞河甑纳省分羞€生成了小主題《雨》，并根據(jù)“雨”進行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”?等等的活動。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是 —— 寬以待人。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標(biāo)準(zhǔn)來進行的。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。我當(dāng)任的是 2020 級英教及 2020 級 010 0104 班的班主任。 當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。因此，作為班集體靈魂 的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。首先對學(xué)生進行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝 聚力強。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài) ；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。 我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于每年 10月 15 日例會時上報 縣 婦幼保健院兒童保健科。如意外、疾病、服藥、預(yù)防接種、兒童心理問題及齲齒、視力不良的矯治。 保健室藥品標(biāo)簽清楚，消毒藥品專人管理，保健人員給兒童服藥時要認(rèn)真查對，不準(zhǔn)吃錯藥。 （ 4）轉(zhuǎn)診 ： 對不能在幼兒園處理的問題兒童，應(yīng)轉(zhuǎn)診到 松原市 婦幼保健院兒童心理保健中心做進一步確診治療。 早期教育與兒童心理保健 制 度 早期教育：根據(jù)嬰幼兒生理心理特點、本著保教結(jié)合的原則，制訂切實可行的早教訓(xùn)練方案。 ③定期監(jiān)測：重點監(jiān)測體重增長幅度，每月測量體重一次，每3 個月測量身高 1 次。 ②生活護理：該類兒童與同齡兒在吃飯、穿衣、大小便、活動等方面有一定差距，生活上要給予特別的照顧。天氣變化時隨時增減衣服，減少呼吸道感染。 注意鍛煉與保健、 營養(yǎng)、護理的結(jié)合。 體格鍛煉 制度 開展活動量適宜的各種體育鍛煉，隨季節(jié)變化安排好戶內(nèi)外活動，每日有記錄。 保護易感兒童 （ 1）掌握易感兒童名單，傳染病季節(jié)加強晨檢及全日觀察，并采取必要的預(yù)防措施，如被動免疫或藥物預(yù)防。 傳染病管理制度 采取早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療等綜合措施。 （ 7）各班清潔用具（如掃帚、托布、抹布等）要專用，拖布、抹布每次用后要及時清潔干凈，干燥保存。 環(huán)境衛(wèi)生消毒 （ 1）室內(nèi)外環(huán)境整潔、安全、無污染。被褥保持清潔、干燥，每月曬被褥并洗被套一次，涼席每周至少擦拭一次。兒童患上感、肺炎、腹瀉及其他傳染病后應(yīng)注意隨時更換牙刷。 兒童與工作人員（包括炊事員）伙食帳目與食物儲存和制做要嚴(yán)格分開，兒童伙食帳目清楚，伙食費要?？顚Ｓ?，每月結(jié)算并公布帳目，盈虧小于 3% 制定四季帶量食譜，每周制定適合兒童年齡特點 的食譜，盡量自制點心，做到品種多樣，搭配合理，按量供給，烹調(diào)色香味好。 飲食衛(wèi)生管理 制度 管理 （ 1）飲食衛(wèi)生符合《食品衛(wèi)生法》。 （ 2）檢查步驟包括：一摸二看三問四查，觀察兒童精神、臉色、體溫，詢問在家的健康狀況，根據(jù)兒童的年齡、健康狀況、傳染病發(fā)病季節(jié)作有重點的檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無腫大、皮膚有無皮疹、是否攜帶不安全物品等。 兒童入園（所）后應(yīng)按年齡定期體檢： 1 歲以內(nèi)嬰兒每季度一次， 1— 3 歲內(nèi)幼兒每半年一 次， 3 歲以上兒童每一年檢查一次，每半年測量身高，體重一次，定期體檢后要進行兒童健康狀況分析評價和疾病統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)疾病或缺點及時矯治。 （ 1）根據(jù)園（所）內(nèi)兒童的年齡生理特點，結(jié)合實際情況 和季節(jié)變換的特點，本著動靜結(jié)合的原則，適當(dāng)考慮家長的需要 ，制定出本園（所）的兒童一日生活制度。健康檢查表上的項目應(yīng)填寫完整正確，體檢一個月內(nèi)有效。 嚴(yán)格執(zhí)行晨間的檢查及全日制觀察制度，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。 （ 6）班內(nèi)的保教人員應(yīng)全日注意觀察嬰幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對有病和體弱的兒童加強生活護理，發(fā)現(xiàn)異常情況立即與保健人員聯(lián)系并作好全日觀察記錄。 （ 5） 接觸兒童飲食的工 作人員工作前要用肥皂和流動水洗手。 衛(wèi)生與消毒 制度 個人衛(wèi) 生與消毒 （ 1） 保證兒童認(rèn)真做到飯前便后用肥皂和流水洗手 。每次用后消毒，洗屁股盆個人專用，保潔放置，每周消毒一次。午睡時要脫外衣、脫鞋，糾正蒙頭、吮手、咬被角等不良睡眠習(xí)慣。 （ 3）夏季要安裝防蚊、蠅設(shè)備，及時消滅蚊、蠅、鼠、蟑螂等病媒昆蟲動物。 （ 10）新裝修后的園（所），室內(nèi)環(huán)境要經(jīng)有關(guān)部門檢測，相關(guān)指標(biāo)在合格范圍內(nèi)，方可投入使用。切斷傳播途徑，保護易感人群 三方面做好傳染病的管理。如適當(dāng)?shù)剡M行營養(yǎng)上的干預(yù)，按體弱兒管理要求認(rèn)真做好個案記錄，按病種做好小結(jié)。鍛煉前應(yīng)做好活動場地、器械、兒童穿著等準(zhǔn)備工作。 體弱兒治愈后應(yīng) 結(jié)案轉(zhuǎn)入健康兒童常規(guī)管理 具體管理措施： （ 1）維生素 D 缺乏性佝僂病、小兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血、營養(yǎng)不良的防治見“兒童常見病防治”。 ④督促遵醫(yī)囑長期按時服藥：不能隨意停藥或減量，保證定期復(fù)查。 ③四肢畸形：根據(jù)四肢畸形的程度決定兒童參加活動的種類和強度，注意安全，防止發(fā)生意外事故。 聽力保?。? （ 1）開展兒童聽力篩查工作：每年對兒童進行篩查 （ 2）聽力篩查的方法：推薦方法：耳聲發(fā)射法。 ③追蹤觀察：對個案進行追蹤觀察和評價。常見事故分類： （ 1）一般事故：在托幼機構(gòu)中，由于缺乏自身保護能力或客觀因素和條件所限等原因而發(fā)生的擦傷、劃傷、骨折、跌傷、脫臼、吞入異物等事故。 健康教育 制度 健康教育是通過系統(tǒng)地、有計劃地學(xué)習(xí)和傳播健康知識的各種活動，促進人們自愿主動 地采取有益于健康的行為，加強自我保健觀念和行動，優(yōu)化日常行為和生活環(huán)境，從而提高人群的健康水平和生活質(zhì)量。 組織園所內(nèi)的工作人員進行衛(wèi)生保健知識的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作?！案腥诵恼?，莫先乎情。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形 象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力 ，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。 （三）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的