領(lǐng)導的語言藝術(shù)(2)-免費閱讀
【正文】 2021/6/16 27 ?講話的內(nèi)容和方式要妥當 被邀請即席講話者，應根據(jù)自己所處的地位、身份加以斟酌，決定講話的內(nèi)容和采取的方式。 ? 即席講話結(jié)尾的方法很多，可用充滿激情的話語結(jié)尾，總結(jié)全篇的簡短結(jié)論結(jié)尾、贊頌的話語結(jié)尾、名言警句結(jié)尾、詩詞歌賦結(jié)尾、幽默的語言結(jié)尾和號召呼吁結(jié)尾等等。是前后銜接連貫的一組句子。 2021/6/16 20 ?即席講話，是一個緊張而復雜的思維過程 ,難度較大，領(lǐng)導者應在工作實踐中注意從下述幾個方面鍛煉提高即席講話的能力。 2021/6/16 17 ?即席講話，是指在特定場合，由他人提議或自認為有必要，而臨時進行的發(fā)言。因此，他們在作報告時，往往出現(xiàn)下列毛病。 3. 套話連篇 ? 有些領(lǐng)導者作報告時，習慣于用套話應付局面。 ? 大眾化 ?大眾化，就是領(lǐng)導者在作報告時，應該想著群眾，語言應該采取通俗化的說法、規(guī)范化的說法。另一方面又要注意情理交融，虛實結(jié)合，注重從思想情感上去喚起聽眾的共鳴，調(diào)動聽眾的內(nèi)在力量。 ? 調(diào)好“焦距”的基本要求，就是要抓住難點、疑點，要敢于觸及現(xiàn)實問題。 ?第二部分是對今后工作的設(shè)想。特別是在政治和經(jīng)濟發(fā)生重大變化和轉(zhuǎn)折時，形勢報告的形式更是領(lǐng)導者所必須采用的。 ?工作報告又分為三類： ?第一類，綜合分析報告。他是一部分人通過這種形式，將信息或觀點傳達給另一部分人，以達到互通信息，影響和改變他人思想行為的目的。 ?從作用方向上分，有上行報告、下行報告。通常由職能部門的領(lǐng)導者，結(jié)合其本身的業(yè)務活動，根據(jù)所掌握的材料，向職工進行分析。 ?領(lǐng)導者對下級作述職報告，有利于增強透明度，使下級對上級的業(yè)績、能力等有全面地認識，做出公正評價；有利于領(lǐng)導者通過總結(jié)和回顧工作，進一步加強自我認識和自我提高。報告就是提高領(lǐng)導活動效果的重要方法和途徑之一。 ? 精煉的語言，不僅可以準確鮮明地表情達意，而且能收到言簡意賅的效果。 2021/6/16 12 4. 口語化、大眾化、自己話 ? 口語化 ?報告，是通過口頭語言把信息傳達給聽眾的。 主要有以下幾點： 領(lǐng)導者作報告語言藝術(shù)應克服的 幾種錯誤傾向 2021/6/16 14 1. 居高臨下 ? 領(lǐng)導者如果自身不正，卻又做出居高臨下的樣子，去教訓別人，這種報告更會被聽之以鼻。 5. 題外發(fā)揮 ? 報告語言的“走題”是與用語不縝密相聯(lián)系的。然而，聽眾也不是完全被動的，有時候可能用遞條子等方式向報告者提出一些問題。 領(lǐng)導者即席講話藝術(shù)的特點 2021/6/16 19 3. 即席講話的禮儀性 ?即席講話有很大的禮儀性。即席講話者在構(gòu)思初具輪廓后，應注意觀察現(xiàn)場
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