科技文獻(xiàn)檢索與利用-免費(fèi)閱讀
【正文】 各教學(xué)單位、指導(dǎo)教師認(rèn)真作好工作總結(jié)，如實(shí)填寫工作總結(jié)報(bào)告表。 畢業(yè)學(xué)年下學(xué)期第10周 (十 ) 將學(xué)生整理裝訂成冊(cè)的開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、論文正文、 《 成績?cè)u(píng)定表 》 交指導(dǎo)老師評(píng)閱、評(píng)分。 畢業(yè)學(xué)年上學(xué)期第16周 第二 階段 (中期 工作 ) (五 ) 學(xué)生按照開題報(bào)告完成論文寫作工作?？晒┤藗兞私饽骋粚W(xué)科或?qū)ｎ}的進(jìn)展，了解其過去、現(xiàn)在和預(yù)測未來的發(fā)展趨勢。如：專著、報(bào)刊論文、研究報(bào)告、會(huì)議文獻(xiàn)、學(xué)位論文、專利說明書等。 ? 10種文獻(xiàn)類型中最重要的信息源是期刊、會(huì)議論文和專利 圖書 期刊 特種文獻(xiàn) 其它 標(biāo)準(zhǔn) 科技報(bào)告 政府出版物 學(xué)位論文 專利文獻(xiàn) 原始文獻(xiàn) 會(huì)議文獻(xiàn) 文獻(xiàn)類型 ? 信息流是如何產(chǎn)生的？ ? 從某一新聞事件入手，看看由該事件引起的信息資料是如何演變的。往往配有外觀照片、結(jié)構(gòu)圖，直觀性強(qiáng)，技術(shù)成熟可靠， 是創(chuàng)造發(fā)明和產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)的重要參考文獻(xiàn) ，是進(jìn)行商品競爭的必經(jīng)之路。 ８）學(xué)位論文（ dissertation） ? 是高等院校的研究生和本科生在獲取博士、碩士、學(xué)士等學(xué)位時(shí)必須提交的學(xué)位論文。標(biāo)準(zhǔn)的新陳代謝十分頻繁，隨著技術(shù)水平的不斷提高，標(biāo)準(zhǔn)也需不斷補(bǔ)充、修改，國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展又促使標(biāo)準(zhǔn)日趨國際化，因而標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)體現(xiàn)了本技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展水平，科技人員可以從中獲取大量有價(jià)值的信息。各種技術(shù)發(fā)明絕大部分都反映在專利文獻(xiàn)中，只有極少數(shù)例外。 ? 英文 ? WOSP 數(shù)據(jù)庫包含 將 ISTP（科學(xué)技術(shù)會(huì)議錄索引）和 ISSHP（社會(huì)科學(xué)及人文科學(xué)會(huì)議錄索引） 系統(tǒng)本身不提供全文。目前全世界每年大約要召開數(shù)千個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議。 ? 在形式上通常是一個(gè)報(bào)告單獨(dú)成冊(cè)，且注有研究機(jī)構(gòu)名稱和統(tǒng)一編號(hào)。” 特 點(diǎn) : 帶有總結(jié)性 、 成熟定型； 出版周期長 ， 信息傳遞慢； 傳授知識(shí) ,而不是報(bào)道最新信息 。 信息、知識(shí)、情報(bào)、文獻(xiàn)的基本概念 ? 一： 信息 信息作為一個(gè)科學(xué)術(shù)語，廣義指事物屬性的表征，狹義指系統(tǒng)傳輸和處理的對(duì)象，最早出現(xiàn)在通信領(lǐng)域。 信息的屬性 普遍性，客觀性，中介性，增殖性，傳遞性，可存儲(chǔ)性，轉(zhuǎn)換性，可知性，共享性。 圖書一般分為兩類： 閱讀型：教科書 、 專著等 工具型 : 字典 、 百科全書 、 年鑒 、 手冊(cè) 全世界每年出版的圖書有 70萬種之多，其中科技圖書占 1/5～ 1/4 2）期刊（ journal , periodical ) ? 是指定期或不定期出版的連續(xù)出版物，出版周期最長不超過一年。 ? 在內(nèi)容上它敘述詳盡具體，數(shù)據(jù)完整可靠，技術(shù)專深全面，可直接借鑒。會(huì)議種類繁多，有大會(huì)、會(huì)議、學(xué)術(shù)討論會(huì)、研討會(huì)、講習(xí)會(huì)、座談會(huì)等。 ? IEL美國的電氣和電子工程師學(xué)會(huì)（ IEEE）與 英國的電機(jī)工程師學(xué)會(huì) (IEE)共同推出的全文數(shù)據(jù)庫。利用專利文獻(xiàn)有助于科技人員借鑒國際先進(jìn)技術(shù)，避免重復(fù)勞動(dòng)。 ? 標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)的特點(diǎn)是： 具有獨(dú)立完整性和法律約束性 。 ? 它帶有一定的 學(xué)術(shù)性 和 獨(dú)創(chuàng)性 ， 內(nèi)容較系統(tǒng)、完整和詳細(xì) ，有一定的參考價(jià)值。缺點(diǎn)是 收集比較困難，不易分類管理和流通借閱 。 事情發(fā)生了 ...... 1989年 3月 25日 Exxon Valdex油輪漏油事件 ，雖然發(fā)生在遙遠(yuǎn)的 Alaska， 但是幾乎在事件發(fā)生的同時(shí) ， 消息就出現(xiàn)在電視 、 廣播 、 報(bào)紙和 Inter news services等各種資訊媒體 。 ２）二次文獻(xiàn) ? 二次文獻(xiàn)也稱二級(jí)文獻(xiàn)，它是將大量分散、零亂、無序的一次文獻(xiàn)進(jìn)行整理、濃縮、提煉，并按照一定的邏輯順序和科學(xué)體系加以編排存儲(chǔ)，使之系統(tǒng)化，以便于檢索利用。 4）零次文獻(xiàn) ? 是形成一次文獻(xiàn)之前的信息，是沒有正式發(fā)表文獻(xiàn)，如實(shí)驗(yàn)記錄、手稿、原始錄音、原始錄像、談話記錄等。 畢業(yè)學(xué)年上第 17周至畢業(yè)學(xué)年下學(xué)期8周 (六 ) 指導(dǎo)教師嚴(yán)格履行職責(zé)，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題；學(xué)生 向?qū)焻R報(bào)工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，指導(dǎo)教師質(zhì)疑，對(duì)達(dá)不到要求的學(xué)生給予批評(píng)并督促其改正。 畢業(yè)學(xué)年下學(xué)期第11周 (十一 ) 教學(xué)秘書將畢業(yè)論文正稿送有關(guān)答辯小組成員，做好畢業(yè)論文答辯的準(zhǔn)備。教學(xué)單位工作總結(jié)報(bào) 告表交到教務(wù)處教學(xué)科。 畢業(yè)學(xué)年下學(xué)期第13周 (十五 ) 做好工作總結(jié)。對(duì)達(dá)不到要求
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